Esperança Com Tecnologias Para A Educação

CAPA

DESAFIO PROFISSIONAL

“Esperança Com Tecnologias Para A Educação”

1 INTRODUÇÃO

O conteúdo apresenta informações sobre tecnologias aplicadas à Educação e suas contribuições para a formação de discentes e docentes, proporcionando uma gama de conhecimentos e uma infinita fonte de formação, construção e inclusão social.

Essas tecnologias de informação e comunicação têm contribuído significamente e permitido o acesso ao conhecimento de pessoas com necessidades especiais.

2 DESENVOLVIMENTO

AMBIENTE: SALA DE ARTES

USUÁRIOS: CRIANÇAS DE 06 ANOS

RECURSOS TECNOLÓGICOS JUSTIFICATIVA OBJETIVO APLICAÇÃO DA TECNOLOGIA ASSISTIVAS

LOUSA DIGITAL Nessa perspectiva, propõe-se a utilização da lousa digital que faria a mediação entre as atividades propostas pelo

professor e a compreensão e assimilação das mesmas pelos alunos, auxiliando no

desenvolvimento de práticas inovadoras de ensino e de aprendizagem. Portanto essa teoria justifica o uso de tecnologias na educação, a fim de atender as diferentes possibilidades de aprender dos diferentes estilos de aprendizagem.

Ao integrar a lousa digital à metodologia de ensino e aprendizagem, tanto

o professor como o aluno beneficiar-se-ão com a qualidade de acesso, gestão e

apresentação dos conteúdos educativos.

A transformação das possibilidades que a lousa digital oferece em ações

práticas dependerá da disposição e da criatividade do professor em tornar sua

metodologia de ensino mais dinâmica, a fim de elevar a concentração e o envolvimento do aluno durante a aula. A versatilidade

oferecida pelos recursos da lousa digital deve ser aproveitada para aumentar o grau

de atenção dos alunos, não somente pelos conteúdos multimídia e interativos

apresentados, mas também pelas possibilidades de maior participação dos alunos

nas atividades colaborativas propostas.

Os materiais produzidos com os recursos da lousa digital conseguem

abranger múltiplos estímulos, como a audição, a visão e o tato, considerando que as pessoas possuem diferentes estilos de aprendizagem e que aprendem com mais

eficiência se mais de um sentido for mobilizado. A lousa digital se destaca por ser uma ferramenta que

integra os principais recursos multimídia que contribuem para

a elaboração de aulas mais dinâmicas e interessantes.

O mais importante, porém, é a metodologia do professor, isto é, a articulação das potencialidades da lousa digital com sua

prática pedagógica. Portanto, é importante ressaltar que a

lousa digital não fará milagres, apenas potencializará o

trabalho planejado, ou seja, ela deverá estar articulada com

as atividades propostas pelo professor e com o projeto pedagógico da escola . É papel da Educação formar pessoas críticas e criativas, que criem, inventem,

descubram, que sejam capazes de construir e reconstruir conhecimento.

Não devem reproduzir simplesmente o que os outros já fizeram, aceitando tudo o que lhe é oferecido.

Daí a importância de se ter alunos que sejam ativos, que cedo aprendam a descobrir, adotando assim uma atitude mais de iniciativa do que de expectativa.

A lousa digital em situações educacionais oportuniza não só um meio real de

aprendizagem, mas possibilita que adultos perceptivos e competentes aprendam

sobre as crianças e suas necessidades. No contexto pedagógico, seria o pedagogo ser capaz de compreender onde as crianças estão em sua aprendizagem e

desenvolvimento geral, os jogos oportunizarão a eles um ponto de partida para as

crianças expressarem a si mesmas e suas próprias qualidades. O processo de a criança participar das atividades pedagógicas como as que foram elaboradas pelos profissionais de Educação Infantil, colocar sua contribuição, seja expressando sua opinião, seu conhecimento sobre o assunto estudado, e

também interagindo com as atividades (movendo figuras, escrevendo, desenhando,

acessando links com diferentes materiais, etc.) junto com outros alunos sob a mediação do professor, dá à criança um sentido autoral na construção do conhecimento coletivo do grupo em questão (professor e alunos).

Como foi discutido, a utilização da lousa digital na Educação Infantil é possível.

A gama de atividades é enorme e além das que foram demonstradas e nos traz em sua pesquisa, outras tantas maneiras de

inseri-la no contexto da faixa etária discutida. É uma área do conhecimento, de característica interdisciplinar, que engloba

produtos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços que

objetivam promover a funcionalidade relacionada à atividade e

participação de pessoas com deficiência, incapacidades ou mobilidade

reduzida, visando sua autonomia, independência, qualidade de vida e

inclusão social.

As Tecnologias Assistivas possibilitam independência de ações e

mobilidade frente as dificuldades oportunizando o cidadão com necessidades