Instrucionismo X Construcionismo

_ As abordagens instrucionistas e construcionistas fazem parte da inserção de computadores ao ensino. Na abordagem instrucionista as informações estão prontas, como uma forma de tutorial criado que deve ser seguido e que pode ser dividido em partes onde o educando segue uma sequência já pré-estabelecida. Essa abordagem é hoje a mais tradicional no ensino com computadores, pois essa forma de sistema possui avaliações do que foi instruído, sendo as perguntas e respostas já pré-definidas não há necessidade de que o educador corrija as provas, o sistema já o faz. Essa forma de ensino apresenta como problema o fato de o educando ter acesso as informações já prontas e pontos de vista do criador do sistema, inibindo por muitas vezes o desenvolver de sua própria visão crítica, criatividade e pensamentos. Na abordagem construcionista o educando, por intermédio do computador, constrói o seu próprio conhecimento, utilizando a máquina como auxilio para pesquisas, descobertas, projetos e que o educador é o seu instrutor. Eu escolheria para minha prática docente a abordagem construcionista, visto que ela exigiria mais do senso de autocrítica e de reflexão sobre as atividades.

2_ É necessário estabelecer qual o objetivo do estudo, tendo sempre como ponto principal o aprendizado dos educandos. Em softwares com abordagens instrucionistas o educador deve acompanhar o educando durante todo o processo para sanar dúvidas e acompanhar a forma de utilização correta do sistema, visto que tal software tem por finalidade instruir o educando sobre determinado tema. Os softwares construcionistas têm que ser bem analisados pelos educadores, que precisam conhecer bem as funcionalidades e interatividades dos programas, com intuito de correta utilização e aproveitamento