PIM - Automação

UNIVERSIDADE PAULISTA

Projeto Integrado Multidisciplinar

Sistema Educacional para o Ensino Primário (SEEP)

Sorocaba

2009

Projeto Integrado Multidisciplinar

Sistema Educacional para o Ensino Primário (SEEP)

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Sorocaba

2009

 

Projeto Integrado Multidisciplinar

Sistema Educacional para o Ensino Primário (SEEP)

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Aprovado em:__/__/____

BANCA EXAMINADORA

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                        Prof:  __________________________________

UNIVESIDADE PAULISTA - UNIP

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Prof. __________________________________

UNIVESIDADE PAULISTA - UNIP

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Prof._________________________________

UNIVESIDADE PAULISTA – UNIP

DEDICATÓRIA

Ao lado de todo objetivo alcançado caminham a luz e a força que motivam a luta cansativa contra os desafios que vêm no decorrer do desenvolvimento de cada tarefa.

E por isso, dedicamos esse trabalho às forças positivas, compostas de paciência, carinho e compreensão, fontes de motivação e acolhimento.

Eu, Alan R. Vitalli, dedico esta conquista especilamente à minha namorada. Mariana, é pensando em você que me esforço ao máximo, pois tudo que faço é por nós.

Eu, Julio Cesar S. Godoy, dedico essa conquista especialmente à minha esposa Cláudia e ao meu filho Alexandre, por serem, acima de tudo, compreensíveis quanto a minha ocupação. Mesmo às vezes os vendo pouco, o carinho que recebo sempre aumenta.    

AGRADECIMENTOS

O mundo se torna pequeno quando ficamos muito atarefados, mas nosso coração nunca esquece de quem está ao nosso lado. Falar o nome de todos é praticamente impossível, pois nessas horas, o mundo se torna grande

Assim sendo, agradecemos principalmente o dono do mundo em que vivemos, o Senhor que nos dá saúde e perseverança, além de colocar pessoas que nos motivem.

 Obrigado DEUS pela oportunidade dada e por todas as pessoas que o Senhor coloca em nossas vidas para nos guiar.

RESUMO

O projeto desenvolvido que será mostrado nesse trabalho visa em desenvolver um sistema didático para alunos que estudam desde a 1ª até a 4ª série. Seu desenvolvimento foi feito baseando-se em dados fornecidos pelos órgãos voltados à educação e respeitando a LDB - Lei de Diretrizes e Bases para a Educação.

Os conhecimentos adquiridos ao decorrer do semestre em todas as disciplinas foram usados para montar toda a sua estrutura, possibilitando assim a escolha das mais plausíveis opções que se pôde ter para formar todo o conteúdo.

Os softwares a serem usados também foram escolhidos após pesquisas, analisando os pontos essenciais de ensino para os alunos do ensino primário e junto com eles as matérias em que há um maior número de alunos defasados no primeiro ciclo do ensino fundamental do país.

Para se deixar bem explícito todas às informações, o trabalho contém todas as informações necessárias sobre os dados da educação primária, como é a sua formação e quem é responsável pela sua manutenção.

ABSTRACT

The project that has been developed will be shown in this academic report. Its purpose is to develop a didactic system for children who learn at primary school. The development was made basing on information gave by educational organizations and respecting LDB, that is the Brazilian Law for the Educational System.

All the knowledge acquired during the semester in all subjects studied was used to make all the report structure, giving the possibility to choose the best options researched.

The software’s to be used were also chosen after researches, analyzing the essential teaching points for the primary school students and together to it, the subjects which contain a big number of learners with difficulties in the first cycle of the fundamental teaching in the country.

To clear all the information, everything researched is included in this report, who’s responsible for the Educational System, its formation and maintenance.

SUMÁRIO

1. Introdução                                                                                          09[pic 15]

2. A estrutura do ensino fundamental no país                                        10[pic 16]

3. A escolaridade mínima obrigatória no Brasil                                        10[pic 17]

4. Programas e políticas                                                                11[pic 18]

5. O projeto                                                                                12[pic 19]

6. A sala de aula                                                                        12[pic 20]

6.1 Layout da sala                                                                        13[pic 21]

7. Hardwares e Softawares                                                        14[pic 22]

7.1 Usuários                                                                                14[pic 23]

7.2 Softwares inclusos                                                                14[pic 24]

7.3 Servidor                                                                                14[pic 25]