TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO

UNIDADE I

Pergunta 1

0,3 em 0,3 pontos

A tecnologia tem invadido nossas vidas, desde as formas de inventar tanto artefatos como métodos e técnicas, para estender a capacidade física, sensorial, motora ou mental do homem, facilitando e simplificando o seu trabalho, enriquecendo suas relações interpessoais, ou simplesmente lhe dando prazer.

A tecnologia educacional tem alguns diferenciais. Dos itens a seguir, qual é verdadeiro?

Resposta Selecionada: c.

A tecnologia serve apenas de apoio ao professor.

Respostas: a.

A tecnologia irá substituir a figura do professor.

b.

A tecnologia educacional irá substituir os professores.

c.

A tecnologia serve apenas de apoio ao professor.

d.

A tecnologia deve ser usada apenas para ensinar inglês.

e.

A tecnologia não pode ser usada no modo pedagógico.

Feedback da resposta: a tecnologia deve ser usada apenas para apoiar o professor no ensino e na aprendizagem, um recurso que possibilita que as aulas sejam menos monótonas e cansativas. Jamais poderá substituir o papel do professor.

• Pergunta 2

0,3 em 0,3 pontos

O termo tecnologia se aplica a:

Resposta Selecionada: d.

Refere-se a tudo que se inventou, tanto artefatos como métodos e técnicas, para estender a capacidade física, sensorial, motora ou mental do homem.

Respostas: a.

Sistemas de informações de computadores.

b.

Homem, relógios e ações.

c.

Métodos e recursos voltados na construção da via eletrônica.

d.

Refere-se a tudo que se inventou, tanto artefatos como métodos e técnicas, para estender a capacidade física, sensorial, motora ou mental do homem.

e.

NDA.

Feedback da resposta: conforme conceito de tecnologia: teoria geral e/ou estudo sistemático sobre técnicas, processos, métodos, meios e instrumentos de um ou mais ofícios ou domínios da atividade humana.

• Pergunta 3

0,3 em 0,3 pontos

Analise as informações:

I. A escolha de uma metodologia pedagógica pode ser ponto chave para o trabalho com a tecnologia.

II. Instrucionismo: propicia ao aluno e ao professor a construção dos conhecimentos a partir de suas ações no computador.

III. Construcionismo: o computador é a única ferramenta, cuja função é desenvolver a instrução programada em fases.

Está(ão) correta(s):

Resposta Selecionada: e.

I.

Respostas: a.

I e III.

b.

II e III.

c.

I e II.

d.

I, II e III.

e.

I.

Feedback da resposta: sem a definição de uma metodologia pedagógica de como utilizar a tecnologia no ensino e na aprendizagem é uma falha grave. Através da metodologia é possível definir como será trabalhada a tecnologia em sala.

• Pergunta 4

0,3 em 0,3 pontos

Analise as informações:

I. É papel da direção e da coordenação pesquisar quais as dificuldades dos professores quanto à utilização do recurso e procurar saná-las.

II. Quanto à utilização dos vídeos, não devem ser usados apenas quando adequados ao conteúdo.

III. O professor é ponto chave para mudanças na escola, não deve esperar que elas venham somente da administração.

Está(ão) correta(s):

Resposta Selecionada: a.

I e III.

Respostas: a.

I e III.

b.

II e III.

c.

I e II.

d.

I, II e III.

e.

I.

Feedback da resposta: com o conhecimento das dificuldades dos professores para trabalhar com recursos tecnológicos, é possível à direção e à coordenação traçarem estratégias para saná-las. Cabe ao professor ser um agente de mudanças, propondo mudanças na escola.

• Pergunta