TRABALHO APS ENGENHARIA 1° SEMESTRE
Por: 260693 • 26/11/2018 • Trabalho acadêmico • 5.357 Palavras (22 Páginas) • 499 Visualizações
UNIP- UNIVERSIDADE PAULISTA
Engenharia – Ciclo Básico
Atividades Práticas Supervisionadas
FILOSOFIA, MATEMÁTICA, FÍSICA E O PENSAMENTO CIENTÍFICO.
1 º Semestre – 2018
SUMÁRIO
Resumo................................................................................................05
Biografias .............................................................................................07
Matemático – Pitágoras ........................................................................07
Filósofo - Sócrates ...............................................................................09
Físico – Arquimedes .............................................................................13
Principais ideias, teorias e/ou leis ........................................................17
Matemático - Pitágoras .........................................................................17
Filósofo - Sócrates ................................................................................18
Físico - Arquimedes ..............................................................................19
Análise da função Matemática ..............................................................20
Impactos produzidos na antiguidade e na sociedade atual ..................21
Matemático – Pitágoras..........................................................................21
Filósofo - Sócrates..................................................................................22
Físico - Arquimedes ................................................................................23
Dissertação...............................................................................................25
Conclusão..................................................................................................26
Referencias Bibliográficas ........................................................................27
RESUMO
Esse trabalho consiste em interar o aspirante à Engenheiro sobre a história e as principais teorias de alguns dos maiores colaboradores da inteligência humana, que são responsáveis pela sociedade e modernidade que vivemos hoje e até que ela continue existindo.
Pela grande importância que a matemática, a filosofia e a física têm para a sociedade, fizemos um breve resumo sobre os impactos que elas produzem na atual vida do ser humano e o quanto isso agrega na formação de um profissional em engenharia e na sua interdisciplinaridade envolvida no trabalho.
ABSTRACT
This work consists of iterating the aspiring engineer on the history and the main theories of some of the largest contributors of human intelligence, which are responsible for the society we live in today and modernity and that it continues to exist.
The great importance of mathematics, philosophy and physics have for society, made a brief summary of the impacts they produce in the current human life and how it aggregates in the formation of a professional engineering and its interdisciplinary work involved in
BIOGRAFIA - PITÁGORAS
O Grande Mestre, como era chamado por seus discípulos, nasceu em Samos, uma pequena ilha próxima à região da Jônia (parte asiática das colônias gregas), mas fundou sua escola (Escola Itálica) na região da Magna Grécia, atual sul da Itália. É a ele que atribuímos a invenção da palavra Filosofia. É também o criador do famoso Teorema de Pitágoras (que revela que em um triângulo retângulo, o quadrado da hipotenusa – maior lado – é igual à soma dos quadrados dos catetos – os outros lados que formam 90º).
Pitágoras, que viveu no séc. V a.C., é classificado na história da filosofia como um pré-socrático por também atribuir um princípio que origina toda a realidade. Sua escola desenvolveu uma linha de pensamento que se estendeu de Filolau, Árquitas e Platão até Galileu, Giordano Bruno, Leibniz, Kepler e Newton: a de que a realidade é composta por números.
Para Pitágoras e seus seguidores, a Natureza é constituída de um sistema de relações e proporções matemáticas derivadas da Unidade (que ele concebia como sendo o número 1 e a figura geométrica ponto). Desta, surgia a oposição entre números pares e ímpares que se desdobravam em figuras geométricas como superfície e volume para produzir a realidade visível. As várias combinações entre estes elementos apareciam aos nossos sentidos como qualidades contrárias, como quente-frio, seco-úmido, claro-escuro, duro-mole, etc.
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