A Situação de Aprendizagem

SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM INDUSTRIAL – TIJUCAS

TÉCNICO EM REDES DE COMPUTADORES

PORTFÓLIO IMPRESSO

RAFAEL FRANCISCO WELTER

FREDERICO GONÇALVES DE OLIVEIRA

WILLIAM ROBSON TEIXEIRA

SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM

TIJUCAS

2014

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RAFAEL FRANCISCO WELTER

FREDERICO GONÇALVES DE OLIVEIRA

WILLIAM ROBSON TEIXEIRA

SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM

        Trabalho de Situação de aprendizagem apresentado ao curso técnico de Redes de Computadores do Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial – Tijucas – como requisito para avaliação da primeira fase.

        Professor Orientador: Álvaro Elias Flores.

TIJUCAS

2014

LISTA DE ILUSTRAÇÕES

QUADRO 1 – REQUISITOS MÍNIMOS E RECOMENDADOS.......................................6

QUADRO 2 – DADOS DE TENSÃO, CONSUMO E ATERRAMENTO........................10

QUADRO 3 – ORÇAMENTO...............................................................................................15

IMAGEM 1 – HD SATA..........................................................................................................7

IMAGEM 2 – CABO SATA DANIFICADO.........................................................................8

IMAGEM 3 – SLIDE DA APRESENTAÇÃO SOBRE CPU.............................................11

IMAGEM 4 – ATIVIDADE DO PACKET TRACER........................................................13

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SUMÁRIO

1.        INTRODução        4

1.1.        Objetivo geral        4

2.        desenvolvimento        5

3.        TABELA DE REQUISITOS MÍNIMOS E RECOMENDADOS        6

4.        RELATÓRIO DA PRÁTICA DE MONTAGEM        7

5.        planilha com dados de tensão, consumo e aterramento        10

5.1.        Consumo total        10

6.        aPRESENTAÇÃO SOBRE A HISTÓRIA DOS COMPUTADORES        11

7.        RELATÓRIO DA PRÁTICA DE INSTALAÇÃO DO S.O.        12

8.        prática do packet tracer        13

9.        Dimensionamento do no-break        14

9.1.        Configurações do Nobreak:        14

10.orçamento dos equipamentos        15

11.Conlusão        16

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1. INTRODução

Atualmente, com a crescente demanda de bons técnicos para empresas de redes e network, a necessidade de um bom aprendizado é essencial. Quanto mais próximo da realidade do trabalho do técnico seu curso puder chegar, mais capacitado o mesmo será. Com isso, esta situação de aprendizagem vem para preencher essa lacuna que há entre a teoria e a prática, ou então para mostrar ao aluno como deve ser um trabalho de um técnico de redes de computadores.

1. Objetivo geral

Este trabalho tem por objetivo simular uma situação real de trabalho de um técnico de redes ao informatizar os departamentos de uma empresa de pequeno porte de construção civil. Ao fazê-lo, o aluno chega o mais próximo possível de como deve ser um estudo de caso para a correta instalação de todo o sistema computacional, e de como esse sistema deve ser integrado à empresa, mostrando sua capacidade como técnico.

1. desenvolvimento

As atividades da situação de aprendizagem serão apresentadas a seguir, uma a uma, em ordem estabelecida pela guia da situação. Cada atividade é essencial e indispensável para concluir a situação como um todo, já que cada uma delas dá um alto nível de conteúdo teórico e prático ao aluno, auxiliando-o a cumprir com a meta do mesmo.

1. TABELA DE REQUISITOS MÍNIMOS E RECOMENDADOS

[pic 1]

Fonte – Arquivo pessoal[pic 2]

1. RELATÓRIO DA PRÁTICA DE MONTAGEM

No dia 05/06/2014 às 19h45min, na bancada “06” do laboratório de manutenção do SENAI de Tijucas, Fred e Rafael começam o processo de desmontagem do computador “06”. Primeiramente, Rafael afrouxa os parafusos da tampa lateral do gabinete. Depois de removida a tampa, ele coloca a pulseira antiestática no pulso e a prende na parte interna do gabinete. Neste momento ele pôde notar que o local estava muito limpo e bem organizado, fatores essenciais em um gabinete. São desconectados os cabos de energia, dados e os do painel frontal (estavam conectados de modo errado), respectivamente. Logo após pega a chave Philips (Chave estava magnetizada) e começa a desaparafusar (apenas três parafusos) a fonte de alimentação (Atx Wise 220W). Depois de retirada, a fonte é colocada em um local isolado da bancada, junto com os cabos de dados e os parafusos. Feito isso, ele passa a afrouxar os parafusos dos drives de disquete (Braview) e óptico (LG Super Multi DVD-RW), e também do HD (Maxxtor 80Gb 7.200 rpm), retirando os componentes um a um do gabinete (Cada componente destes era fixado por apenas dois parafusos). Ao retirar o HD, Rafael notou que a conexão de dados SATA estava quebrada, com um pedaço do plástico da conexão do HD ainda no cabo, como mostram as fotos a seguir: