A TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO
Por: priurameshi • 22/10/2017 • Projeto de pesquisa • 293 Palavras (2 Páginas) • 402 Visualizações
1º ANO | EIXOS | Objetos de conhecimento | ||||
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento | PROGRAMAÇÃO | Dispositivos de hardware necessários e possíveis | Sistema computacional (software) | Capacidade analítica (abstração) | Linguagem de programação (bloco, comando). | Narrativas digitais |
1-VÍDEOS: AS PARTES DO COMPUTADOR (Vídeos Educativos no blog Planej@ndo Infoeducativa.) 2-TUX PAINT 3-Programação de jogos digitais de alfabetização http://www.escolagames.com.br/jogos/desenhosPalavras/ http://www.pedagogia.com.br/jogos/popupJogo.php?jogo=LetraInicial http://www.escolagames.com.br/jogos/procuraDasCartas/ http://www.colorir-online.com/ http://www.colorirgratis.com/desenhos-de-filmes-para-colorir-e-imprimir.html http://marianacaltabiano.com.br/zuzu/jogo-compras.html ALFABECLICANDO ARIE WORD, PAINT, POWER POINT | 1-(EF01TPA01) Identificar e utilizar os dispositivos de hardware disponíveis e seus periféricos (teclado, mouse, pen drive, computador, etc.). | (EF01TPA02) Identificar ícones de diferentes programas. | (EF01TPA03) Utilizar a lógica em jogos e brincadeiras. Jogos que auxiliem na coordenação motora com a utilização do mouse, no letramento e formação de palavras | (EF01TPA04) Conhecer comandos simples nas atividades lúdicas e jogos | (EF01TPA05) Desenvolver processos e produções a partir de imagens e sons. 1-Utilização de software de imagem e desenho (Paintbrush, Tuxpaint) para elaboração de mosaicos e representação de cenas de histórias e fábulas previamente trabalhadas; Utilizar os recursos do computador para desenvolver criatividade através do desenho e pintura | |
TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO | Papel e usos das TICs na sociedade | Produções colaborativas | Criatividade e propriedade intelectual | |||
(EF01TPA06) Identificar diferentes mídias digitais (texto, áudio, vídeo, e-mail, games, etc.). (EF01TPA07) Conhecer o papel das tecnologias como meio de informação e comunicação na prática social dos alunos como sujeitos da infância.
(EF01TPA08) Utilizar alguns sistemas de busca de informações simples.
(EF01TPA09) Ter noções sobre o uso responsável da informação. | (EF01TPA10) Produzir colaborativamente, com a mediação do professor textos, desenhos e outros. | (EF01TPA11) Utilizar as TICs em produções individuais e em grupo.
(EF01TPA12) Conhecer algumas noções de propriedade intelectual | ||||
LETRAMENTO DIGITAL | Linguagens midiáticas | Cultura digital | Consciência crítica, criativa e cidadã | Investigação e pensamento científico | ||
(EF01TPA13) Experimentar as mídias digitais, relacionando-as às ações cotidianas. | (EF01TPA14) Interagir com as diferentes mídias como linguagens de comunicação e expressão. | (EF01TPA15) Analisar as mídias preferenciais com a mediação do professor, expressando pensamentos e ideias. | (EF01TPA16) Utilizar os recursos midiáticos para formular hipóteses, buscando respostas para suas perguntas de forma lúdica. |
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