O Uso do computador na educação

O uso do computador na educação

Componentes: Erijhonson Cardoso de Moura

José Carlos Marinheiro de Sousa

Joseph da Silva Oliveira

A sociedade vive em constante mudança. Na educação não é diferente, pois a educação faz parte da sociedade onde é transmitido conhecimento formal, nessas mudanças o uso do computador é um dos fatores que propõe facilitar a busca por novos conhecimentos e informações nos ambientes sociais. Com isso, o uso do computador em sala de aula ganha força, pois aumenta os recursos para obtenção de conhecimento, desenvolvendo nos alunos um melhor raciocínio, a capacidade de concentração e criatividade, através de softwares editores de textos, jogos educacionais e mídias digitais (vídeos, imagens, áudio).

É imprescindível que a aprendizagem utilizando o computador esteja integrada às situações do cotidiano, às diversas áreas do saber e aos conhecimentos dos alunos, ou seja, o professor deve utilizar esta tecnologia a partir de uma proposta pedagógica da escola refletindo sobre o uso deste recurso tecnológico e quais as mudanças no processo ensino e aprendizagem irão alcançar. É importante lembrar que a eficiência da tecnologia na educação não depende simplesmente da instalação de computadores nas escolas, como também a dimensão do espaço com outros recursos tecnológicos, do tempo da escola.

Esse impacto tecnológico também acarreta em problemas relacionados com a inaptidão dos professores e usuários, ou com a falta de infraestrutura para aplicar tais recursos. A aplicação do computador na educação esses problemas começam a refletir na formação social, educacional e profissional e se não forem tratados podem causar danos maiores no futuro.

Mesmo na atualidade, boa parte dos professores ainda teme o uso de computadores em sala de aula, muitas vezes por medo, ou por ver o computador como algo complexo de se utilizar, ou simplesmente porque os alunos conhecem mais o computador do que os próprios professores. Mas é conhecimento de todos que o computador não veio para dificultar a vida das pessoas, mas sim para ajudar e facilitar muitas atividades que seriam trabalhoso de serem realizadas sem o computador, como organização de notas dos alunos, produção e correção de atividades, envio arquivos digitais instantâneo.

A informática para este fim, necessita de um preparo do professor para que este recurso tecnológico seja utilizado de forma eficiente e planejada

Diante disso, um novo modelo de educação está em evidência e o papel do professor, frente às novas tecnologias será outro. Pois, com o uso da tecnologia é possível desenvolver aulas dinâmicas e atrativas que fogem do conceitual e teórico. O professor, nestas circunstâncias de mudanças, precisar encontrar formas de conduzir seus alunos sobre onde colher, como tratar e como utilizar informações.

A incorporação das novas tecnologias como conteúdos básicos comuns é um elemento de ligação entre os contextos de ensino e as culturas que se desenvolvem fora do âmbito acadêmico. O desafio das instituições de ensino não são só de incorporar as novas tecnologias como conteúdos básicos de ensino, mas também saber como avaliar práticas