Atps lógica de programação
Seminário: Atps lógica de programação. Pesquise 862.000+ trabalhos acadêmicosPor: emidio.manuel • 25/11/2014 • Seminário • 300 Palavras (2 Páginas) • 277 Visualizações
Esta apostila tem por objetivo ensinar ao aluno lógica de programação. Ela é composta de vários exercícios resolvidos e comentados e apresenta de forma clara os passos necessários à solução dos problemas. Ela retrata a experiência do autor como instrutor nos cursos de lógica e linguagens de programação. Todos os exercícios são executáveis através do interpretador de algoritmos, Hall, desenvolvido pelo autor. Aliás, este é um ganho significativo com relação ao ensino tradicional, o qual usa apenas lápis e papel na solução de algoritmos. O aluno é inserido desde o início no processo de desenvolvimento de programas, o qual reflete de modo transparente a forma, profissional, como atualmente são desenvolvidos os sistemas de informação. Hall, o interpretador, embora ainda um software em desenvolvimento, atende aos requisitos da programação estruturada e já cobre todos os tópicos do curso básico de lógica de programação, a saber:
• Tipos primitivos de dados
• Estruturas de controle
• Instruções de salto
• Vetores
• Matrizes
• Registros
• Conjuntos
• Tratamento de arquivos
• Modularização de programas
Hall conta também com um rico conjunto de funções de biblioteca classificadas em:
• Funções de interface
• Funções matemáticas
• Funções para o tratamento de cadeias
• Funções para o tratamento de arquivos
O módulo para o tratamento das estruturas de dados avançadas está sendo desenvolvido e, em breve, o interpretador atenderá ao curso completo de lógica de programação atendendo aos níveis básico e avançado. As estruturas de dados avançadas abrangem os seguintes tópicos:
• Pilhas
• Filas
• Listas
• Árvores
• Grafos
Naturalmente que, por tratar-se de um software em desenvolvimento, alguns bugs ainda não foram completamente corrigidos. Particularmente, em alguns casos específicos de algoritmos, alguns bugs com as instruções de salto (interrompa, continue e retorne) ainda persistem.
O interpretador deve ser utilizado a nível educacional e o autor espera que, a apostila juntamente com o interpretador venha realmente a contribuir para a sua formação educacional e profissional.
Bom proveito !
Feci quod potui, faciant meliora potentes
(Fiz o que pude, façam melhor os que puderem)
Fernando Paim
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