AVA primeiro bimestre

FACULDADE ANHANGUERA DE BAURU

CIÊNCIAS BIOLÓGICAS

AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM

2014

TEMA: EDUCAÇÃO E SUSTENTABILIDADE

Mayara Cristina Carlos

Ra: 8210885574

BAURU

2014

INTRODUÇÃO

O desenvolvimento da sociedade esta diretamente interligada a relação de consumo, gerando um grande problema mundial e consequências irreversíveis ao meio ambiente.

A sociedade deve modificar os padrões consumistas, considerando um grande aumento de poluição do meio ambiente, existe a necessidade de exercer princípios básicos de educação ambiental estão voltados para o enfoque da população, abordando a participação e a diversidade de ideias, incluindo o trabalho, educação e ética em questões ambientais.

A educação ambiental é essencial para o desenvolvimento da agenda 21, mas existe a necessidade da participação da sociedade para desenvolver um modelo sustentável e introduzir mudanças nos padrões de consumo, estratégias de combate à pobreza e miséria viabilizando a melhoria da saúde e fortalecendo o manejo de recursos naturais, incluindo solos, águas, mares e energias.

DESENVOLVIMENTO

O grande desafio de busca por sustentabilidade consiste em desenvolver metas para o homem continuar o avanço tecnológico, mas viabilizando a conservação do meio ambiente para futuras gerações.

Ações para o desenvolvimento de uma sociedade:

• Recursos Hídricos:

Desenvolver soluções sustentáveis que integrem os aspectos técnicos, econômicos e sociais do uso de água.

- Controle de água por moradias, sendo sensibilizadas pelo uso correto para diminuir o grande desperdício, o qual já se sente as consequências.

- Palestras com o tema voltado para economia de água

- multa por desperdício

• Mobilidade:

- Desenvolvimento de rodízios de carros nas pequenas e grandes cidades, sendo totalmente fiscalizado.

- ciclovias

- terminal urbano

• Meio Ambiente

- Desenvolvimento de programas dentro das escolas, para a educação e participação com coleta seletiva.

- obrigatoriedade de arborização, englobando todas as áreas da cidade.

- Reflorestamento da mata ciliar, desenvolvido por alunos e familiares, com o objetivo de educar.

• Resíduos Sólidos:

- Pontos de coletas em bairros na cidade.

- Reutilização de resíduos, exemplo: pneus, garrafas plásticas entre outros.

- Desenvolvimento de hortas em escolas e creches.

CONSIDERAÇÕES FINAIS

Desenvolvimento de métodos em pequenas e grandes cidades, englobando a participação de toda a sociedade para alcançar os objetivos em proposta, sendo viabilizado o direito de um mundo sustentável para futuras gerações.

REFERÊNCIAS

https://www.youtube.com/watch?v=dX-tu2ODL5g. Acesso em: 12 de outubro, 2014.

http://www.mma.gov.br/responsabilidade-socioambiental/agenda-21/agenda-21-local. Acesso em: 12 de outubro, 2014

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