A UNIP INTERATIVA-MODALIDADE
Por: Fernanda Gonzaga • 25/9/2019 • Artigo • 4.606 Palavras (19 Páginas) • 622 Visualizações
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3 CA PÍ TU LO I – PER FIL D A EM PR ES A- AL VO 1.1 Ins tit uição 1.1.1 D e nomi nação N ome : P earso n Ed uca t io n do Bra s il; Repres e nta nte : Ma rtin O ya ngure n; Ra zão Soc ia l: Ve nda de s is te ma s de e ns ino e fra nq uias ; Endereço : Ave nida Sa nta Mar ina, 1193, C EP : 05036 - 001, São Paulo/SP. 1.1.2 Fo rma de atua ção Est abe lec ime nto F ixo : A t ividades e xe rc ida s e m loca l/préd io dete r minado, e m imó ve l, cujo e ndereço co inc id e co m o e nde reço do es tabe le c ime nto. 1.1.3 B re ve his tóri co As or ige ns da Pearso n da ta m de 1724, q ua ndo T ho mas Lo ngma n fundo u a Lo ngm a n, mas a Pe arso n, na verdade, fo i fundada e m 1844 por Sa mue l Pe arso n co mo S. Pea rso n and So n, uma peq ue na e mpre sa de co nst r ução, e m Yorks hire, no nor te da I nglate rra. Por vo lta de 1880, a Pearson tor no u- se uma das ma iore s constr utoras do mundo, e m um mo me nto e m q ue a ind ús tr ia contro la va dese nvo lvime nto dos tra nspor tes, co mérc io e te leco municaçõe s q ue a lime nta va m as eco no mias
4 lo ngo de um séc ulo e me io de trab a lho. Pearso n no Bras il Cons ide rada um dos ma iores p la yers pr ivados de Ed uca ção no Bras il, o nde at ua mos desde a dé cada de 1970, a Pe arso n e ntr e ga so luções co mp letas e c usto mizada s q ue at inge m todo c ic lo ed ucac io na l - desde a educação infa nt il a té a vida adulta, por me io das linhas de ne gó c ios focada s e m Ed ucação Bás ica, Ens ino Supe r ior e P ro fiss io na l. Todo e sse traba lho fa z co m q ue o B ras il figur e e ntre os q ua tro pa ís es p r ior itá r ios da Pearso n no mundo. 1.1.4 D es crição do ne gócio e i nfo rma ção s obre o po rte A Pear so n é a ma ior e mp re sa de ed ucação no mundo, est á loc a lizada e m ma is de 70 pa íses. N o Bras il a C ia t e m unidades e m R ibe irão Pre to, São Pa ulo e C a mp inas, s e m contar co ns ulto res espa lhados pe lo pa ís int e iro. A lé m d is so, a e mp resa co nta co m 900 func io nár io s e co m q uatro fre ntes de ne góc io no Bras il (o q ue c lass if ica a e mpr esa co mo multinac io na l de gra nde po rte ) : Ed ucação Bás ica, E ns ino Supe r ior, Id io mas e Fra nq uia s de Id io mas. O que fa z co m q ue o Bras il figure e ntre os q uatro pa íses p r io r it ár io s da Pearso n no mundo.
1.2 Pro d utos e proce s s os 1.2.1 Pri nc i pais pro d utos /s e rviços da orga ni zação Educação bás ica: A t ua e m um c ic lo da Ed ucação Bás ica , co m mate r ia is perso na lizados para Ed ucação I nfa nt il, Ens ino F unda me nta l, Ens ino Méd io e Pré -Vest ib ula r – se mp re focado s no res ultado co m e ficác ia. O s sis te ma s de ens ino co nta m co m so luçõe s educa c io na is inte gradas : mate r ia is did át icos, co nte údo, rec urso s tec no ló gicos e s er viço s, ass im co mo a cap ac itação dos pro fesso res. N a educação bás ica co nta mos co m q uatro marcas de s is te ma de e ns ino. S e ndo e la s : N AME, CO C e Do m Bosco.
6 Ens ino Supe rio r: a Pe arso n o fere ce prod utos e se r viço s vo ltados ao e ns ino s uper ior co m o int uito de ino va r e persona liza r cada ve z ma is o e ns ino e a apre nd iza ge m ne ssa área. E ntre e sses prod utos e se r viço s te mos livros ed uca c io na is e so luções d igita is (b ib lioteca vir t ua l, d isc ip lina s d igita is per so na lizadas e labora tór io vir t ua l). Fra n quias : A Pea rso n é líder e m c ursos de id io mas no Bras il e co nta co m as ma rcas W izard, Ya zigi e Sk ill. Idio mas : A lé m de ma ter ia is d idát icos e pa rad idá t icos co nsa grados, a Pea rso n o fe rece so luções ed ucac io na is, co nte údo e rec urso tec no ló gico de I nglê s e Espa nho l e ser viços de ate nd ime nto ao s pro fe ssores, ins t it uições e co lé gios re gulare s.
1.2.2 D es crição s uci nta dos p roce ss os pri nc ipa is ce nt rais de apo io A e mpre sa co nta co m uma área de Operações co mp le ta q ue recebe as so lic itaçõe s, fa ze m os p ed idos e aco mpa nha m o a nda me nto do mes mo. C ada co labo rador é respo nsá ve l pe lo aco mpa nha me nto de 100% do p rocesso de s ua so lic itaç ão. A prod ução do mater ia l da Pearso n é te rce ir izada.
1.3 Sócios , ma nte ne do re s ou i ns tit u i do re s . 1.3.1 Co mpos ição da s ocie dade As or ige ns da Pearso n da ta m de 1724, q ua ndo T ho mas Lo ngma n fundo u a Lo ngma n, mas a Pe arso n, na verdade, fo i fundada e m 1844 por Sa mue l Pe arso n co mo S. Pea rso n and So n, uma peq ue na e mpre sa de co nst r ução, e m Yorks hire, no nor te da I nglate rra. Por vo lta de 1880, a Pearson tor no u- se uma das ma iore s constr utoras do mundo, e m um mo me nto e m q ue a ind ús tr ia contro la va dese nvo lv ime nto dos t ra nspor tes, co mérc io e te leco municaçõe s q ue a lime nta va m as eco no mias mund ia is.
7 Hoje, a P ear so n é a ma io r e mp resa de ed ucação do mundo, at ua ndo e m um se gme nto difere nte de q ua ndo co meço u, co mo Soc iedade A nô nima.
1.4 Fo rças de t ra bal ho At ua lme nte o quadro de func io nár ios é de 900 colabo radores. Ent re e les 1% co mo direto res, a ss im co mo H eads; 8% de gere ntes ; 19% d e espec ia lis tas e coorde nado res; 45% de a na lista s; 22% de ass iste ntes e 3 % de apre nd izes e e sta giár io s. Em re lação ao níve l de esco lar idade a C ia te m 77% dos co laborado res co m e ns ino supe r ior co mp le to, se ndo 11,2% de les co m pó s- grad ua ção, mes trado e do uto rado; 7,6% co m sup er io r inco mp leto ; 14,2% co m Ens ino méd io; e me nos de 1% c ursa ndo ens ino méd io.
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