ATIVIDADE ORIENTADA

ATIVIDADE ORIENTADA

ORIENTAÇÃO: Consultar o texto: "Cola (Cabula): a falta de ética que se aprende na escola".

QUESTÃO 1- De acordo com o texto, como a cola prejudica a criança e o adolescente?

A pratica da cola é extremamente prejudicial porque incute na criança e no adolescente que as normas existem, sim, mas que ao invés de serem para o bem de todos, acatadas, podem e devem ser burladas. Sem atribuírem relevância moral aos métodos utilizados para as suas aquisições, esses jovens se tornarão, mais tarde, hábeis em promover ações que os conduzem aos caminhos mais curtos ou fáceis para obterem, de maneira ilegal ou antiética, vantagens.

QUESTÂO 2- Qual é a crítica do autor Magalhães, citado no texto, em relação às ações sobre a cola na escola?

Na opinião de Magalhães, ´´o destino da sociedade corrupta é o caos. É claro que pe possível ser honesto... E é muito mais tranquilo ser honesto``

QUESTÃO 3- Qual é a relação entre solidariedade e competitividade?

A solidariedade é quando fazemos esforços para ajudar um amigo e somos inteiramente alheios ao sofrimento do outro, no entanto a escola geralmente procura estimular mais, ou apenas um dos polos, o que se refere aos índices comparativos para se mostrar melhor ou superior ao outro, e isto é a competição, e a competição nunca vai ser um fenômeno sadio, e quando a solidariedade é substituída pela competição os indivíduos se sentem abandonados a si mesmos..

QUESTÃO 4- Como o autor do texto descreve a prática do "jeitinho brasileiro?"

Ele descreve como a cultura do ´´se dar bem a qualquer custo``

QUESTÃO 5- Como a "deformidade moral" se manifesta nos sujeitos?

A deformidade moral é quando o sujeito não tem e não se esforça em ter ética e acaba agindo, da mesma forma daqueles que jugavam indecentes. Porém, com a única diferença de que seus atos politicamente incorretos ou mesmo ilícitos, de forma direta, não atingem a população e nem aparecem na mídia.

QUESTÃO 6- Qual a consequência prejudicial que a cola provoca?

A cola é prejudicial não somente porque o discente deixa de aprender, mas também porque inculca que, para alcançar seus objetivos, não carece de nenhum empenho legal e essa conduta acaba gerando pessoas corruptas.

QUESTÃO 7- Explique o que é o "individualismo responsável", segundo Lipovetsky, citado no texto.

Segundo Lipovetsky o individualismo é um conceito muito frequentemente associado ao egoísmo, e para ele o individualismo responsável, está na tolerância, a ecologia, o respeito pelas crianças, a exigência de limites, o voluntariado, a luta contra a corrupção, as comissões de ética

QUESTÃO 8- Como o(a) professor(a) deve exercer o seu papel, conforme o autor  Antunes, citado no texto?

Para Antunes o papel do professor é essencial, quando descobre que sua fanalidade é ajudar o aluno a organzar, ampliar e aprofundar os sabere que traz consigo, mas também faz parte do seu oficio instigar condutas éticas nos seus formandos.

QUESTÃO 9- Como é, ou deve ser, o sujeito ético?

O sujeito ético tende a agir correto em toda e qualquer situação, sem que esteja obrigado ou sob domínio da coerção, castigo e castração de alguma instancia superior.

QUESTÃO 10- Explique a citação de Arendt (2002,p.83) apresentada no texto.

Arendt fala que não se pode afirmar que uma conduta moral é natural, pois o ser humano é livre, e tem livre arbítrio para escolher qual conduta deve seguir.

QUESTÃO 11- Quem pode ser, ou é, um "ser político?"

Todo cidadão é um ser político, portanto no seu microuniverso, mas, nem por isso, não menos importante, pode adotar a política de decoro como norte de suas condutas

QUESTÃO 12- A "sofisticação moral" existe somente nas pessoas cultas? Sim ou não? Explique.