Diabo veste Prada

Pesquisas demonstram que cada vez mais os filmes tem sido utilizados como ferramenta pedagógica.  Silva 2010 afirma que o filme pelo filme não conduz à aprendizagem, esse não pode substituir o professor, mas, sim, auxiliá-lo e ampliar a capacidade de entrelaçar temas no espaço e no tempo, viabilizando interpretar o saber escolar e o saber do mundo. Dessa forma o professor pode fazer usos dos filmes como material educativo que desperta reflexão, Silva 2010 diz ainda que:

À medida que se propõe uma temática, surgem questionamentos diversos, princípios se afloram com maior liberdade e naturalidade, criando um ambiente de troca de experiências, desenvolvimento de processos educativos e, também, de competências e habilidades que educam nossa inteligência. Trabalhar com o cinema é viabilizar o encontro da cultura, da estética, do lazer, da ideologia, dos valores sociais, enfim, de reflexão do passado e do presente, confundindo-se no cotidiano das pessoas.

Filmes requerem compreensão, o que acaba por incentivar o pensamento de forma reflexiva e crítica.  Ferreira         2010, diz que, portanto, o cinema ajusta-se como recurso didático, pois se trata de uma linguagem inventiva, uma narrativa composta de uma sucessão de espaço e tempo, circunscrita entre o início e o fim de sua projeção, que comportam temas e conteúdos diversos. 

Deve-se observar a importância de utilizar o cinema na sala de aula e de repensar os procedimentos utilizados e suas implicações. Seu uso como prática educativa possibilita sensibilizar os alunos e desenvolver novas formas de compreender e ler criticamente os meios eletrônicos e as novas tecnologias de informação. Entretanto, o cinema não deve ser usado apenas como entretenimento ou simples ilustração de conteúdos. O trabalho com o cinema pode converter as aulas em atividades significativas, tangíveis e experimentais. (FERREIRA, 2010)

Sendo um filme uma ferramenta tão efetiva de aprendizado, porque não utilizá-lo como tema de análise e discussão sobre temas ligados ao secretariado?

FERREIRA, C. (2010). ‘O cinema e a sala: apreciação e leitura fílmica’. Disponível em

<http://www.artenaescola.org.br> [07 mar. 2016].

SILVA, B. N. S. (2010). ‘Cinema e a sala de aula: um caminho para a formação’. Revista Espaço Acadêmico, Minas

Gerais, nº 93, fev. 2009. Disponível em < http://www.espaçoacademico.com.br> [07 mar. 2016].

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