O marketing Direto

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dp- marketing direto

tiago clayton da silva – RA 213982013

Marketing direto

Portfólio

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Guarulhos

2017

tiago clayton da silva – RA 213982013

Marketing direto

Portfólio

Trabalho apresentado ao Curso marketing da Faculdade ENIAC para a disciplina Dependencia   Marketing Direto.

 

Guarulhos

2017

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1. “A Classe C é fundamental...” disse o presidente do CNA, Décio Pecin que faturou no ano passado R$ 775 milhões, 30% a mais que no ano anterior. Segundo pesquisas com 2500 brasileiros com mais de 16 anos... 87% deles, pretendem se matricular ainda este ano em um curso de inglês. Você acredita na pesquisa? Você concorda com estes 87% da pesquisa e pretende também fazer um curso de inglês este ano? Por que? Explique.

R: Acredito na pesquisa e concordo com os 87% que respondem que irão fazer um curso de ingles ainda este ano. No momento atual, em que a sociedade brasileira enfrenta uma grave crise economica e consequentemente, uma onda forte de desemprego, muitos estão precisando se recolocar no mercado e sabem que as empresas neste momento não estão cada vez menos contratando. As poucas vagas que estão aparecendo, estão exigindo um nível mias qualificado dos candidatos. Neste sentido, os profissionais desempregados estão buscando se qualificar para se recolocar no mercado de trabalho, principalmente por ser cursos curtos e de baixo custo.

1. Outro fator que contribuiu para o aumento da renda das pessoas, foi a queda da natalidade. Na década de 80 as famílias tinham em média 4,4 filhos e em 2010 este índice caiu pra 1,7 filhos por casal. Você concorda que a queda da natalidade tenha influído? SIM ou NÃO? Por que? Explique.

R: Sim. A queda da natalidade tem influenciado o aumento pela procura destes cursos, pois famílias com muitos filhos obrigam os pais a fatiar o orçamento de forma a priorizar o que é essencial. Famílias com menos filhos tem um orçamento mais amplo a ponto de se investir mais nos estudos dos filhos. Isto influencia no crescimento da procura em matricular os filhos em escolas técnicas e cursos.

1. Hoje, mais da metade das franquias do CNA fazem parte desta estratégia de mini-escolas e a empresa pretende abrir mais 70 unidades destas, mais que o dobro das escolas tradicionais que pretendem também abrir unidades. Responda o que você pensa á respeito das Microfranquias, com apenas DUAS salas de aula e mensalidades abaixo de R$ 100,00. Você acredita que vai dar certo? SIM ou NÃO? Por que? Explique.

R: Estas microfranquias podem atender uma demanda crescente e ter sucesso, mas isto pode afetar o conhecimento dos alunos. Microfranquias com apenas duas salas podem superlotar e dificultar a absorvição do conhecimento por parte dos alunos e dificultar a melhor forma de ensino por parte dos professores, por terem que administrar salas lotadas.

1. Outra empresa que embala nesse tipo de estratégia é a FISK, com faturamento de R$ 900 milhões no ano passado e 894 escolas espalhadas pelo país. Mas a estratégia foi um pouco diferente: A FISK montou escolas pequenas na periferia das grandes cidades com menos opções de horários e menos professores. Essa economia foi passada para as mensalidades. No bairro nobre do Morumbi em São Paulo a mensalidade é de R$ 350,00 e no Jd. Angela, na periferia, sai por apenas R$ 150,00. Você acredita que esta estratégia vai dar certo? SIM ou NÃO? Por que? Explique.

R: Acredito que dará certo, pois com uma mensalidade adequada para o orçamento da comunidade fará com que as pessoas da região se interessem pelos cursos, pois estão dentro da realidade dos seus orçamentos.

1. Na Rede Cultura Inglesa o raciocínio é parecido. Na Escola de Idiomas ENTRY, segunda marca da Rede Cultura Inglesa em São Paulo, o aluno do Básico chega ao Avançado mais rápido ainda, em DOIS ANOS. Só que ele precisa se dedicar mais que o dobro do tempo e pagar duas vezes mais. A grande maioria destes cursos mais rápidos eliminou a GRAMÁTICA e focou mais a CONVERSAÇÃO. Você concorda com este método? (Menos Gramática e mais Conversação?) SIM ou NÃO? Por que? Explique.

R: Concordo pelo fato de que cursos mais longos são aplicados primeiramente a gramática para depois a conversação. Neste período muitos perdem o interesse e podem até desistir do curso. Cursos mais curtos que retiram a parte teória e focando na prática desperta o interesse, pois os alunos conseguem atingir o seu objetivo de falar ingles mais rápido e conseguir melhores oportunidades de emprego.

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