Oficina de Pipas
Por: Carol Vicente • 8/9/2016 • Monografia • 318 Palavras (2 Páginas) • 244 Visualizações
Anexo A – Mural de desabafo
Mural de desabafo Aluno: Sentimentos, reações e emoções que vivenciei durante as três fases: |
Anexo B – Dificuldades do grupo
Dificuldades do grupo
Organização | |
Planejamento | |
Comunicação | |
Liderança | |
Tomada de decisões | |
Outras |
Anexo C – Relatório
Avalie o planejamento que recebeu e o planejamento de seu grupo, utilizando como ponto de referência as etapas anteriores.
Relatório | ||
Seu planejamento | Planejamento que recebeu | |
Detectar necessidades | ||
Estabelecer prioridades e providenciar recursos de toda ordem | ||
Estabelecer objetivos e metas | ||
Registrar o plano por escrito | ||
Executar o plano | ||
Controlar e avaliar resultados |
Anexo D – Avaliação do planejamento
Frente às características anteriores, avalie o planejamento que sua equipe recebeu, identificando falhas e acertos.
Boa organização de dados | |
Possibilidades de realização por outras pessoas | |
Espaços para todos do grupo participarem das atividades planejadas | |
Simplicidade | |
Clareza, especificidade e precisão de dados | |
Flexibilidade para alterações necessárias | |
Previsão de todos os recursos necessários | |
Detalhamento de dados imprescindíveis | |
Metas claras e exequíveis |
Anexo E – Verificação de qualidade – 14 pontos de Deming
A partir desses 14 pontos, identifiquem aqueles que não apareceram em nossa oficina de pipas.
Instituem permanentemente o aperfeiçoamento de produtos e serviços; | |
Adoram a filosofia da busca da qualidade total; | |
Aperfeiçoam os processos de produção, cuidando da qualidade em todas as etapas do processo; | |
Acabam com a prática de verificar somente preços, em detrimento da qualidade; | |
Buscam constantemente o aperfeiçoamento de produtos e serviços, buscando maneiras de eliminar o desperdício e melhorar a qualidade; | |
Instituem o treinamento em todas as áreas; | |
Incentivam supervisores e chefias a atuar como líderes, ajudando as pessoas a fazer um bom trabalho e permitindo que descubram o melhor método; | |
Eliminam o medo, incentivando as pessoas a perguntar o que não sabem; | |
Eliminam barreiras entre áreas facilitando interfaces de trabalho; | |
Eliminam slogans e exortações para a força de trabalho; | |
Instituem a ideia de metas voltadas também para a qualidade e não somente pela quantidade; | |
Valorizam e incentivam trabalhos bem-feitos, eliminando barreiras que impeçam a qualidade; | |
Instituem programas de educação e reciclagem; | |
Facilitam a implantação da qualidade tendo como apoio a cúpula da empresa. |
Anexo F – Plano de metas individuais
Plano de metas individuais | ||
Minha meta pessoal | Prazo | Passos |
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