PROINTER I - Relatório Parcial

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UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP

POLO DE APOIO PRESENCIAL DE GOIÂNIA

 TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS[pic 2]

RELATÓRIO PARCIAL

PROJETO INTERDISCIPLINAR APLICADO AOS CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA I (PROINTER I)

Goiânia - GO

Abril/2015

RELATÓRIO PARCIAL

PROJETO INTERDISCIPLINAR APLICADO AOS CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA I (PROINTER I)

Relatório parcial apresentada como requisito de avaliação do Projeto Interdisciplinar Aplicado aos Cursos Superiores De Tecnologia I (PROINTER I), no Curso de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos da Universidade Anhanguera - UNIDERP, sob a orientação da Prof.ª Thelma Mariete dos Santos Costa.

Goiânia - GO

Abril/2015[pic 3]

SUMÁRIO[pic 4]

INTRODUÇÃO	............................................................................................................	03
RELATÓRIO PARCIAL	...........................................................................................	04
I. IDEIA DE EMPREENDIMENTO	.................................................................	04
II. ANÁLISE DE SWOT	......................................................................................	05
CONSIDERAÇÕES FINAIS	......................................................................................	06
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS	.....................................................................	07
ANEXO I	.......................................................................................................................	08

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INTRODUÇÃO

        O desenvolvimento de atividades empreendedoras está intimamente ligado ao crescimento socioeconômico de um país. Ao observarmos de perto países ditos de “desenvolvidos”, percebemos que a criatividade para resolução de problemas é um dos grandes fatores impulsionadores da criação e sucesso dos empreendimentos, aonde tem-se a garantia de se encontrar, no mínimo, três produtos para um mesmo fim. Ainda que esta seja uma característica isolada, diversas outras habilidades são geralmente atribuídas aos empreendedores.

Habilidade de criar e constituir algo a partir de muito pouco ou do quase nada. Fundamentalmente, o empreender é um ato criativo. É a concentração de energia no iniciar e continuar um empreendimento. É o desenvolver de uma organização em oposição a observá-la, analisá-la ou descrevê-la. Mas é também a sensibilidade individual para perceber uma oportunidade quando outros enxergam caos, contradição e confusão. É o possuir de competências para descobrir e controlar recursos aplicando-os da forma produtiva. (BARRETO, 1998, p.7)

        Não podemos, entretanto, atribuir o sucesso de um empreendimento unicamente às habilidades da mente por traz do projeto, mas também à organização como um todo: o capital humano/intelectual é inegavelmente essencial. E, de forma geral, deve-se levar em conta a ética e desenvolvimento profissional na gestão desse capital humano, sempre buscando um ambiente organizacional propício à performance dos colaboradores.

        Baseado nisso, o Projeto Interdisciplinar Aplicado aos Cursos Superiores de Tecnologia I (PRONINTER I), propõe a elaboração de um plano de negócios, visando o conhecimento e utilização de tecnologias de gestão na implantação (teórica) de um empreendimento.

RELATÓRIO PARCIAL

        Para entender um pouco mais acerca dos empreendimentos, é interessante que se obtenha não apenas a visão teórica do assunto, mas também a prática. Para isso, foi entrevistado o empreendedor XXX (ANEXO I), idealizador por traz do projeto de treinamentos em educação à distância da empresa Brazil, uma empresa goiana de informática.

        Vários pontos abordados pelo entrevistado são pertinentes à montagem desse plano de negócio, e convergem com teorias da administração/gestão de recursos humanos. Um dos pontos que chama a atenção, é sobre a atitude empreendedora. Um dos grandes fatores limitantes dos projetos, é o receio em arriscar. Mais comumente atribuído a profissionais mais velhos, o desejo por estabilidade, e o medo de perdê-la faz com que se prefira não iniciar a empreitada.

        Contudo, como apontado pelo entrevistado e por Matthews (2011), “os empreendedores adquirem conhecimento para não se colocarem em situações arriscadas. Um administrador experiente sabe vislumbrar o pior cenário possível para poder se preparar para navegá-lo”. Ou seja, deve-se munir-se de conhecimento, seja ele teórico ou proveniente de fracassos, para saber como lidar com quaisquer adversidades. Essa atitude, atrelada a um planejamento de vida eficaz, torna mais simples a caminhada empreendedora, visto que esta pode ser construída por meio de etapas de curto, médio e longo prazo.

        Outro ponto importante de ser lembrado, é o papel das pessoas nas organizações.  Matos (2012, p. 19) afirma que “a felicidade na empresa cria condições adequadas para a efetiva produtividade”. Portanto, deve-se levar em conta no planejamento de um negócio o ambiente organizacional, optando por um estilo gerencial participativo, promover compartilhamento do conhecimento compartilhado, sensibilizar os colaboradores rumo à solidariedade e, acima de todos estes pontos, valorizar os recursos humanos da organização. Logo, conclui-se que, agir com ética, valorizar o ser e agregar pessoas com habilidades que se complementam, constroem o sucesso do empreendimento.