SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO

nome do curso

nome do(s) autor(es) em ordem alfabética

título do trabalho:

Subtítulo do Trabalho, Se Houver



Cidade

Ano de entrega

nome do(s) autor(es) em ordem alfabética

título do trabalho:

Subtítulo do Trabalho, Se Houver

Trabalho apresentado ao Curso (nome do curso) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Nome da Disciplina].

Orientador: Prof.

Cidade

Ano de entrega

sumário

 TOC \o "1-1" \h \z \t "Título 2;1;Título 3;1;Título 4;1;Título 5;1;Título 6;1;Titulo Apêndice e Anexo;1"  HYPERLINK \l "_Toc96637506"
1 INTRODUÇÃO  PAGEREF _Toc96637506 \h
2

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2 DESENVOLVIMENTO  PAGEREF _Toc96637507 \h
2

 HYPERLINK \l "_Toc96637508"
2.1 Título Nível 2 – Seção Secundária  PAGEREF _Toc96637508 \h
2

 HYPERLINK \l "_Toc96637509"
2.1.1 Título Nível 3 – Seção Terciária  PAGEREF _Toc96637509 \h
2

 HYPERLINK \l "_Toc96637510"
2.1.1.1 Título nível 4 – Seção quaternária  PAGEREF _Toc96637510 \h
2

 HYPERLINK \l "_Toc96637511"
2.1.1.1.1 Título nível 5 – Seção quinária  PAGEREF _Toc96637511 \h
2

 HYPERLINK \l "_Toc96637512"
3 CONCLUSÃO  PAGEREF _Toc96637512 \h
2

 HYPERLINK \l "_Toc96637513"
4 CONSIDERAÇÕES FINAIS  PAGEREF _Toc96637513 \h
2

REFERÊNCIAS HYPERLINK \l "_Toc96637514"
  PAGEREF _Toc96637514 \h
2

 HYPERLINK \l "_Toc96637515"
APÊNDICE  PAGEREF _Toc96637515 \h
2

 HYPERLINK \l "_Toc96637516"
APÊNDICE A – Modelo do Instrumento de Pesquisa Utilizado na Coleta de Dados  PAGEREF _Toc96637516 \h
2

 HYPERLINK \l "_Toc96637517"
ANEXO  PAGEREF _Toc96637517 \h
2

 HYPERLINK \l "_Toc96637518"
ANEXO A – Título do Anexo  PAGEREF _Toc96637518 \h
2

 HYPERLINK \l "_Toc96637519"
ÍNDICE  PAGEREF _Toc96637519 \h
2



INTRODUÇÃO

DESENVOLVIMENTO (Pode ser dividido em seções, de acordo com o tipo de trabalho, seguindo a estrutura recomendada pelo orientador para a abordagem do tema)

Desde os idos mais remotos da humanidade, mesmo nas sociedades mais primitivas ou mesmo entre os animais, a busca pelo alívio da dor e pela cura das doenças sempre foi tentada.

Entretanto, a história demonstra que a sociedade, ao adquirir algum grau de desenvolvimento, conhecendo melhor o organismo, suas enfermidades e tratamentos, trata de normatizar a formação dos médicos e disciplinar o exercício da Medicina. (SOUZA, 2001, p. 39).

Título Nível 2 – Seção Secundária

Assim, .....

Título Nível 3 – Seção Terciária

Como...

Título nível 4 – Seção quaternária

Parágrafo...

alínea 1;

alínea 2,

subalínea 1;

alínea 3.

Título nível 5 – Seção quinária

Parágrafo....:

Conclusão

Responde-se aos objetivos sem, no entanto, justificá-los.

referências

[SOBRENOME], [Nome]. [Título da obra]. [Edição]. [Cidade]: [Editora], [Ano de Publicação]. [número de páginas].

AAKER, David Austin. Criando e administrando marcas de sucesso. São Paulo: Futura, 1996.

ALVES, Maria Leila. O papel equalizador do regime de colaboração estado-município na política de alfabetização. 1990. 283 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Campinas, Campinas, 1990. Disponível em: <http://www.inep.gov.br/cibec/bbe-online/>. Acesso em: 28 set. 2001.

BRASIL. Consolidação das Leis do Trabalho. Texto do Decreto-Lei n.º 5.452, de 1 de