A Gestão e Tutoria na Educação a Distância

Gestão e Tutoria na Educação a Distância

Leandro Almeida1 Gizeli Fermino Coelho2

Este trabalho de pesquisa busca elencar alguns aspectos relativos à Educação à Distância, a presença das tecnologias, e, principalmente, no tocante a no Ensino Superior, no Brasil, para esta modalidade (Educação Distância) e os elementos da gestão e tutoria na educação a distância. Com destaque, para o contexto de sua criação; salienta-se que esta é representa por legislação, tendo como propósito, propagar a diversidade de cursos universitários, atendendo às particularidades e necessidades, de quem não pode frequentar integralmente, as instituições. Com a introdução de tecnologias da informação e de comunicação educacional, tanto no ensino presencial, quanto no ensino à distância. Esta deve se revelar transformadora, pois, pressupõe outros paradigmas educacionais, que passam pela descentralização do currículo, na ascensão dos educandos e da presença forte das comunidades de aprendizagem e das redes de relacionamento.

Palavras-chave: Educação a Distância. Ensino Superior. Universidade. Educação. Tecnologias educacionais.

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1 Especialista em psicologia do trabalho pela Universidade Leonardo da Vinci - (UNIASSELVI). Especialista em gestão ambiental pela Universidade Leonardo da Vinci - (UNIASSELVI).

Especialista em saúde e segurança do trabalho pela Universidade Leonardo da Vinci - (UNIASSELVI). Especialista (MBA), em comunicação e marketing universidade Cruzeiro do Sul. Graduado em gestão de recursos humanos pela universidade metodista de São Paulo - UMESP. Graduado em gestão da qualidade pelo Centro Universitário Cesumar. Graduando em administração pelo Centro Universitário Cesumar. Consultor educacional pela faculdade Unyleya.

2 Doutora em Educação pela Universidade Estadual de Maringá – UEM. Mestre em Educação pela mesma instituição. Especialista em Arte e Educação pelo Instituto Paranaense de Ensino

• IPE. Graduada em Pedagogia pala Universidade Estadual de Maringá – UEM. Professora orientadora de TCC-EAD pelo Centro Universitário Cesumar.

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1. INTRODUÇÃO

Este estudo tem como objetivo elencar alguns aspectos relativos à Educação à Distância (EAD), destacando os elementos dos processos de gestão e tutoria na educação à distância.

Desta forma, a EAD transpôs a era dos correios, do rádio e da televisão, e está vivenciando era da internet. Atualmente, aprimorada por etapas, circunstancialmente, acumula uma quantidade de erros, acertos, contradições e incoerências e com problemas estruturais no campo educacional, que demandam correções urgentes, a EAD realiza no país um trabalho que abrange milhões de estudantes, os quais coexistem em dimensões continentais.

A importância deste tema justifica-se devido à grande adesão pela Educação à Distância, que vem assumindo as redes privadas, principalmente, de ensino técnico e superior. Tema relevante não só para as comunidades acadêmicas, mas, para a educação como um todo.

A relevância da EaD, em cada período, que a sociedade atravessou, tem dado a grande parte da população oportunidades para terminar, continuar ou mesmo, obter sua primeira graduação. E, para isso, nada mais justo que dar ênfase a esta modalidade, que beneficia a muitos estudantes e profissionais de diversas áreas. A mesma tem grande importância para o mundo acadêmico e sua disseminação como facilitadora do processo de ensino-aprendizagem.