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Estágio Supervisionado I

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Sylvia maria azevedo Roesch

Orientação para Estágio em Licenciatura

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3   CA PÍ TU LO  I –  PER FIL D A EM PR ES A- AL VO   1.1 Ins tit uição   1.1.1 D e nomi nação   N ome : P earso n  Ed uca t io n do  Bra s il;  Repres e nta nte : Ma rtin O ya ngure n;  Ra zão Soc ia l:  Ve nda de  s is te ma s de e ns ino e  fra nq uias ;  Endereço : Ave nida Sa nta Mar ina, 1193, C EP : 05036 - 001, São Paulo/SP.   1.1.2 Fo rma  de  atua ção   Est abe lec ime nto  F ixo : A t ividades  e xe rc ida s  e m  loca l/préd io  dete r minado,  e m  imó ve l,  cujo e ndereço co inc id e co m o e nde reço do es tabe le c ime nto.   1.1.3 B re ve  his tóri co   As  or ige ns  da  Pearso n  da ta m  de  1724,  q ua ndo  T ho mas  Lo ngma n  fundo u  a  Lo ngm a n,  mas a Pe arso n,  na   verdade,   fo i  fundada  e m 1844  por Sa mue l Pe arso n co mo S. Pea rso n and  So n,   uma   peq ue na  e mpre sa  de   co nst r ução,  e m  Yorks hire,   no  nor te  da   I nglate rra.   Por  vo lta  de  1880,  a  Pearson  tor no u- se  uma  das  ma iore s  constr utoras  do  mundo,  e m um  mo me nto  e m  q ue  a  ind ús tr ia  contro la va  dese nvo lvime nto  dos  tra nspor tes,  co mérc io  e  te leco municaçõe s  q ue  a lime nta va m  as  eco no mias  

4  lo ngo  de  um  séc ulo  e  me io  de  trab a lho.   Pearso n  no  Bras il   Cons ide rada  um  dos  ma iores  p la yers  pr ivados  de  Ed uca ção  no  Bras il,  o nde  at ua mos  desde  a  dé cada  de   1970,  a  Pe arso n  e ntr e ga  so luções   co mp letas   e  c usto mizada s  q ue  at inge m  todo  c ic lo  ed ucac io na l  -   desde  a  educação  infa nt il  a té  a  vida  adulta,  por  me io  das  linhas  de  ne gó c ios  focada s  e m  Ed ucação  Bás ica,  Ens ino  Supe r ior  e  P ro fiss io na l.   Todo  e sse  traba lho  fa z  co m  q ue  o   B ras il  figur e  e ntre   os  q ua tro   pa ís es  p r ior itá r ios   da  Pearso n  no  mundo.    1.1.4 D es crição  do ne gócio e  i nfo rma ção s obre  o po rte   A  Pear so n  é  a   ma ior  e mp re sa  de   ed ucação  no   mundo,   est á  loc a lizada  e m  ma is   de  70  pa íses.  N o  Bras il  a   C ia  t e m  unidades  e m  R ibe irão  Pre to,  São  Pa ulo  e  C a mp inas,  s e m contar co ns ulto res espa lhados pe lo pa ís   int e iro.   A lé m d is so, a e mp resa co nta co m 900  func io nár io s e co m  q uatro  fre ntes de  ne góc io  no  Bras il  (o  q ue  c lass if ica  a  e mpr esa  co mo  multinac io na l  de  gra nde  po rte ) :  Ed ucação  Bás ica,  E ns ino  Supe r ior,  Id io mas  e  Fra nq uia s  de  Id io mas.  O   que  fa z  co m  q ue  o  Bras il  figure e ntre os q uatro pa íses p r io r it ár io s da Pearso n  no  mundo.  

1.2 Pro d utos  e  proce s s os  1.2.1 Pri nc i pais  pro d utos /s e rviços  da orga ni zação   Educação  bás ica:  A t ua  e m  um  c ic lo  da  Ed ucação  Bás ica ,  co m  mate r ia is  perso na lizados  para  Ed ucação  I nfa nt il,  Ens ino  F unda me nta l,  Ens ino  Méd io  e  Pré -Vest ib ula r – se mp re  focado s  no res ultado co m e ficác ia.   O s  sis te ma s  de  ens ino  co nta m  co m  so luçõe s  educa c io na is  inte gradas :  mate r ia is  did át icos,  co nte údo,  rec urso s  tec no ló gicos  e  s er viço s,  ass im  co mo  a  cap ac itação  dos  pro fesso res.   N a  educação  bás ica  co nta mos  co m  q uatro  marcas   de  s is te ma  de  e ns ino.  S e ndo  e la s : N AME, CO C  e Do m  Bosco.  

6  Ens ino   Supe rio r:   a  Pe arso n  o fere ce  prod utos   e  se r viço s  vo ltados   ao  e ns ino   s uper ior  co m  o  int uito  de  ino va r  e  persona liza r  cada  ve z  ma is  o  e ns ino  e  a  apre nd iza ge m  ne ssa  área.  E ntre  e sses  prod utos  e  se r viço s  te mos  livros  ed uca c io na is  e  so luções  d igita is  (b ib lioteca  vir t ua l, d isc ip lina s d igita is per so na lizadas e  labora tór io  vir t ua l).   Fra n quias :  A  Pea rso n  é  líder  e m  c ursos  de  id io mas  no  Bras il  e  co nta  co m  as  ma rcas  W izard,  Ya zigi e Sk ill.   Idio mas :  A lé m  de  ma ter ia is  d idát icos  e  pa rad idá t icos  co nsa grados,  a  Pea rso n  o fe rece  so luções  ed ucac io na is, co nte údo e  rec urso  tec no ló gico de  I nglê s e  Espa nho l e  ser viços  de ate nd ime nto ao s pro fe ssores,  ins t it uições  e co lé gios re gulare s.

1.2.2 D es crição s uci nta  dos  p roce ss os  pri nc ipa is  ce nt rais  de  apo io      A  e mpre sa  co nta  co m  uma  área  de  Operações  co mp le ta  q ue  recebe  as  so lic itaçõe s,  fa ze m  os  p ed idos  e   aco mpa nha m  o  a nda me nto  do  mes mo.  C ada  co labo rador  é  respo nsá ve l pe lo  aco mpa nha me nto  de   100%   do  p rocesso   de  s ua  so lic itaç ão.    A   prod ução   do  mater ia l  da  Pearso n é te rce ir izada.

1.3 Sócios , ma nte ne do re s  ou  i ns tit u i do re s . 1.3.1 Co mpos ição  da s ocie dade   As  or ige ns  da  Pearso n  da ta m  de  1724,  q ua ndo  T ho mas  Lo ngma n  fundo u  a  Lo ngma n,  mas a Pe arso n,  na   verdade,   fo i  fundada  e m 1844  por Sa mue l Pe arso n co mo S. Pea rso n and  So n,   uma   peq ue na  e mpre sa  de   co nst r ução,  e m  Yorks hire,   no  nor te  da   I nglate rra.   Por  vo lta  de  1880,  a  Pearson  tor no u- se  uma  das  ma iore s  constr utoras  do  mundo,  e m um  mo me nto  e m  q ue  a  ind ús tr ia  contro la va  dese nvo lv ime nto  dos  t ra nspor tes,  co mérc io  e  te leco municaçõe s  q ue  a lime nta va m  as  eco no mias  mund ia is.  

7   Hoje,  a  P ear so n  é  a  ma io r  e mp resa  de  ed ucação  do  mundo,  at ua ndo  e m  um  se gme nto  difere nte de q ua ndo co meço u, co mo Soc iedade  A nô nima.

1.4 Fo rças  de  t ra bal ho   At ua lme nte  o  quadro  de  func io nár ios  é  de  900  colabo radores.  Ent re  e les  1%  co mo  direto res,  a ss im  co mo  H eads;   8%  de   gere ntes ;  19%  d e  espec ia lis tas  e   coorde nado res;  45% de a na lista s; 22% de  ass iste ntes e 3 % de apre nd izes e e sta giár io s.     Em  re lação  ao   níve l  de   esco lar idade  a   C ia  te m  77%   dos  co laborado res   co m  e ns ino  supe r ior  co mp le to,  se ndo  11,2%  de les  co m  pó s- grad ua ção,  mes trado  e  do uto rado;  7,6%  co m  sup er io r  inco mp leto ;  14,2%  co m  Ens ino  méd io;  e  me nos  de  1%  c ursa ndo  ens ino  méd io.