A evolução da humanidade

A evolução da humanidade vem sendo marcada por uma nova revolução, estamos vivenciando a chamada "Revolução Tecnológica"; esta por sua vez, vem modificando e influenciando cada vez mais o modo de ser, agir; enfim, o modo de viver de toda sociedade mundial. Como não poderia deixar de ser, esta Revolução tem influenciado de modo significativo o campo educacional... E nesse contexto de mudanças educadores e indivíduos têm refletido a necessidade de compreender estas transformações e como incorporá-las, socializando experiências. Pensemos então, de que maneira esta influência tecnológica educacional vem contribuindo para a educação.

Há 15 anos a informática era um mundo monopolizado pelas grandes corporações. Depois da popularização dos computadores pessoais, a informática começou a invadir outros campos de atuação. A educação então tenta apropriar-se dessa invasão tecnológica.

Os recursos tecnológicos das NTICs (Novas Tecnologias de Informação e Comunicação), que estão sendo aos poucos incorporados na educação tiveram sua origem através de empresas ou área militar, exemplo: internet.

Tais tecnologias da informação e comunicação, com seus limites e potencialidades, são diversificadamente amplas, permitindo ao professor selecionar os mais adequados processos pedagógicos para trabalhar com seus alunos.

Segundo FAZENDA et al. (1999, p.114) "A INTENET pode propiciar o "estar junto" através do virtual, de especialistas externos com os elementos da escola, vivenciando com eles o processo de implantação da mudança na escola.". Fato importante é que os ambientes de aprendizagem podem facilitar a construção de novos conhecimentos; o aluno aprende nesses ambientes, buscando informação na construção de novos conhecimentos.

SANCHO (1998) Lembra que a busca de interação vem impulsionando o desenvolvimento de mecanismos que permitem a ação compartilhada da informação no sentido da comunicação. Um salto de qualidade. A interatividade, homem/máquina, através do uso de computadores como recurso didático, permite o acesso a conteúdos que estão na memória do computador, podendo assim se constituir na informação que se deseja, no ritmo e forma pessoais. Esta interatividade possibilitará a organização de alguns ambientes de aprendizagem (físicos e simbólicos) que situem discentes e docentes nas melhores condições pedagógicas para perseguir algumas metas educacionais consideradas pessoal e socialmente valiosas.