AS SOLUÇÕES DE PROBLEMAS DA ENGENHARIA UTILIZANDO OS CONCEITOS SOBRE MICROPROCESSADORES E MICROCONTROLADORES

PROJETO SEMESTRAL

UC: Microprocessadores e microcontroladores

2022 - 1o semestre

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TEMA: SOLUÇÕES DE PROBLEMAS DA ENGENHARIA UTILIZANDO OS CONCEITOS SOBRE MICROPROCESSADORES E MICROCONTROLADORES

OBJETIVOS DO PROJETO.

Este projeto visa estimular o pensamento crítico e a solução de problemas da engenharia de automação domiciliar com ênfase em projetos assistivos utilizando conceitos de programação e aplicação de microcontroladores discutidos na unidade curricular de Microcontroladores e microprocessadores.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Apresentar uma solução de algum problema da engenharia na forma de um protótipo;
• Gravar um vídeo com duração mínima de 5 minutos e máxima de 8 minutos que contemple: a apresentação do problema, a solução proposta, o embasamento teórico, a explicação do protótipo e/ou simulação e, por fim, a discussão final com possíveis resultados obtidos e conclusões;
• Elaborar um relatório final, seguindo as especificações do professor, apresentando, sobretudo, os cálculos realizados para solucionar o problema levantado.

REGRAS.

1. Os trabalhos poderão ser desenvolvidos em grupos de no mínimo 4 alunos e no máximo de 6 alunos. Só será permitida a participação de alunos regularmente matriculados.
2. A pontuação total do projeto será de 30 pontos para a Unidade Curricular envolvida como composição da A3;
3. Os temas dos projetos escolhidos devem ser previamente aprovados pelos professores, lembrando que o tema, obrigatoriamente, deve ter uma aplicação direta na engenharia;
4. A solução do problema proposto pelo grupo deve necessariamente utilizar os conceitos de microcontroladores e microprocessadores trabalhados ao longo do semestre, como por exemplo:

1. Utilizar uma placa microcontrolada  ou microcontrolador;
2. Utilizar uma linguagem de programação estruturada que foi trabalhada na UC;
3. Deverá utilizar entradas e saídas digitais, entradas e saídas analógicas e algum tipo de comunicação, por exemplo: assíncrono (RS232), protocolo proprietário, síncrono (SPI, I2C, OneWire), Wi-fi; lcd.

1. A solução deve ser apresentada na forma de um protótipo e simulação, com as seguintes etapas:

1. Apresentar a proposta do projeto com PM Canvas
    

1. Gestão ágil (trello)
2. Escopo do projeto

1. Descritivo do projeto: parte mecânica; eletro-eletrônica;

1. Fluxograma e programação

1. O resultado final deste projeto deve consistir em um vídeo com duração mínima de 5 minutos e máxima de 8 minutos que contemple: o protótipo, a explicação do protótipo, o embasamento teórico e a discussão final com possíveis resultados obtidos;
2. A apresentação final do vídeo gravado deverá ser encaminhada para o evento “EXPO SÃO JUDAS”;
3. Não serão permitidos projetos que exponham os integrantes a qualquer tipo de risco, o que inclui atividades que violem as recomendações de cuidados durante a quarentena e de segurança em atividades que envolvam eletricidade.

PONTUAÇÃO:

A Pontuação consistirá em:

1. PM Canvas (10 pontos) - Os grupos deverão apresentar o plano de trabalho, os cálculos e pesquisas preliminares para a correção e ajuste dos procedimentos com os professores. A apresentação do PM Canvas terá duração máxima de 5 minutos e será realizada em aula com o auxílio de slides.
2. Apresentação do Projeto (10 pontos) – A apresentação final consistirá na apresentação do vídeo, seguindo o formato e a duração estabelecidos nas regras.
3. Relatório final (10 pontos) – O relatório final deverá ser entregue na plataforma Google Classroom na data estabelecida no cronograma, seguindo a estrutura:

1. Introdução  
2. Projeto
3. Resultados
4. Conclusão

CRITÉRIOS PARA AVALIAÇÃO DO VÍDEO

Critério	Pontuação	Descrição
Conteúdo	50 %	Avaliação dos conceitos, princípios e leis apresentados, com ênfase na aplicação dos conteúdos vistos nas UCs.
Linguagem	10 %	Correção gramatical, adequação vocabular, uso da norma culta.
Desenvolvimento	20 %	Avaliação da evolução do projeto e se a ideia está bem trabalhada, com explicação objetiva, compreensiva e clara. Avaliar se o protótipo e/ou a simulação estão funcionando adequadamente.
Participação	10 %	Participação do grupo.
Qualidade visual	10 %	Uso adequado da forma de comunicação, criatividade, fotografia, áudio e qualidade do vídeo.

EQUIPAMENTOS QUE PODEM SER UTILIZADOS

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