Administração de Ciências Sociais

Sumário

1 Introdução ................................................................................................................ 4

2 Etapa 1

2.1 Passo 1 ................................................................................................................... 5

2.2 Passo 2 .................................................................................................................... 6

2.3 Passo 4 .................................................................................................................... 7

3 Etapa 2 - Passo 1 ......................................................................................................

3.1 Passo 2 ....................................................................................................................

4 Conclusão

5 Referências Bibliográficas

1. Introdução

Este trabalho busca relatar sobre a habilidade que é a Administração. A administração é a ciência social que estuda e sistematiza as práticas usadas para administrar, onde existe o processo de planejar, organizar, coordenar e controlar o uso de recursos. A administração estuda os empreendimentos humanos com o objetivo de alcançar um resultado eficaz e um retorno financeiro de forma que haja responsabilidade.

O contexto histórico em que surgem os primeiros conceitos e seus precursores, bem como um detalhamento das várias Escolas que irão ser destacadas no âmbito administrativo e organizacional.

Etapa 1

2.1 Passo 1

1- O significado da palavra administração e suas variáveis no decorrer da história.

A ciência social que estuda e sistematiza as práticas usadas para administrar. Significa direção, gerência, ou seja, é o ato de administrar ou gerenciar negócios, pessoas ou recursos, com o objetivo de alcançar metas definidas. No passado significava prever, organizar, coordenar, comandar e controlar. Destas funções, as que sofreram transformações na forma de abordar foram "comandar e coordenar" que, atualmente, são chamadas apenas de "dirigir" (liderança).

2- Quais foram as escolas de administração sustentadas pelas teorias administrativas como soluções práticas e que surgiram no decorrer da história, citando os principais nomes e premissas?

Escola Clássica, Escola de Relações Humanas, Escola Neo-Clássica, Escola Estruturalista e Escola Burocrática. Suas premissas eram o Enfoque Sistêmico, Contingência, Qualidade, Modelo japonês, Produção Enxuta, Reengenharia, Gestão do conhecimento e Teoria do Kaos.

3- Pesquisar sobre a Revolução Industrial apontando como a mesma criou o contexto industrial, tecnológico, social, político e econômico que permitiu o surgimento da teoria administrativa.

Revolução Industrial foi a transição para novos processos de manufatura . Esta transformação incluiu a transição de métodos de produção artesanais para a produção por máquinas. Como consequência da Revolução Industrial, segundo Chiavenato (2003), houve um crescimento desordenado e caótico das empresas. Os recursos eram mal aproveitados e desorganizados, portanto havia a necessidade de aumento da eficiência e de substituição do empirismo por métodos científicos. Esse contexto foi propício para que surgissem quase paralelamente as escolas pioneiras da Administração.

Taylor identificou três males nas indústrias (vadiagem sistemática, desconhecimento pela gerência do trabalho dos operários e falta de uniformidade dos métodos de trabalho). Para solucionar esse problema, Taylor propôs a Organização Racional do Trabalho (ORT), que se propõe a buscar a mais rápida e eficiente forma de se executar uma tarefa, substituindo assim a observação de companheiros vizinhos, o que levava a diversas formas de execução. Fayol acreditava que a melhor forma para se atingir a eficiência era garantir a correta disposição dos órgãos. Taylor deu ênfase à tarefa, Fayol deu foco à estrutura.

4- Passo 2

Pode-se dizer que ainda vivemos uma

Revolução industrial? Por quê?

Sim, pelo fato de estarmos em constante mudanças, à sociedade se torna cada vez mais competitiva. Com a introdução de máquinas o descobrimento da tecnologia como Robôs e tendo como conseqüência o aumento de desemprego, mas também aumento de novas profissões. Hoje a sociedade está sempre conectado o tempo todo, temos informação do que se passa em qualquer lugar do Mundo a chamada “Globalização”, temos acesso à Internet, Redes Sócias, TV, Celulares temos tudo com mais facilidade e a tendência é de evoluirmos cada vez mais. Os consumidores querem se divertir e experimentar coisas novas produtos novos, o Mundo Digital e as Empresas sabem disso. Conseqüentemente vivemos numa Revolução Industrial.

Etapa 2

Passo 2

Comparando as cenas mostradas no filme Tempos Modernos, com a situação atual, podemos afirmar, que apesar das tecnologias de ponta empregadas, atualmente na produção industrial, a condição sócio-econômica do homem continua relegada a segundo plano e conforme podemos constatar, através do filme supra, a implantação do sistema de esteiras móveis nas fábricas, tinha como finalidade aumentar a produtividade das indústrias. Só que esse novo processo produtivo só trouxe benefícios para a classe patronal, que a partir daquele momento tinha como principal triunfo a institucionalização do processo de mais valia.

Enquanto que os operários eram cada vez mais explorados, pois não tinham os seus direitos trabalhistas respeitados e eram obrigados a produzirem sempre mais, fato esse que deixava-os muitas vezes estafados e/ou neuróticos(robotizados) em função das condições de trabalho e do aviltamento salarial estabelecido