Analise de dados coletados
Por: Liede • 29/4/2015 • Projeto de pesquisa • 3.320 Palavras (14 Páginas) • 312 Visualizações
ANÁLISE DE DADOS QUANTITATIVA
A) Recrutamento e seleção
1) Divulgação dos recrutamentos
2) Processos permitem selecionar pessoas competentes
3) Testes de seleção imparciais
4) Utilização de instrumentos variados de seleção
5)Divulgação das etapas e critérios de seleção
6) Feedback aos candidatos
QUESTÕES 1 2 3 4 5
Divulgação dos recrutamentos 5 5 5 4 1
Processos permitem selecionar pessoas competentes 5 4 5 4 3
Testes de seleção imparciais 4 5 4 5 3
Utilização de instrumentos variados de seleção 5 4 5 5 4
Divulgação das etapas e critérios de seleção 5 4 5 5 3
Feedback aos candidatos 3 2 5 4 3
B) Envolvimento
7)Adaptação dos colaboradores aos cargos
8)Preocupação do bem-estar dos colaboradores
9) Respeito e atenção aos colaboradores
10) Preocupação com as necessidades e expectativas
11) Participação nas tomadas de decisão e resolução de problemas
12) Incentivo a integração (confraternizações, eventos sociais, etc.)
13) Reconhecimento do trabalho e dos resultados apresentados
14) Troca constantes de informação para bom desempenho das funções
15) Clima de compreensão e confiança dos chefes em relação aos colaboradores
16) Clima de confiança compreensão e entre os colaboradores
17) Privilegio a autonomia na realização das tarefas e tomada de decisões.
18) Coerência entre discurso e praticas gerenciais
QUESTÕES 1 2 3 4 5
Adaptação dos colaboradores aos cargos 4 3 5 5 5
Preocupação do bem-estar dos colaboradores 4 2 5 2 5
Respeito e atenção aos colaboradores 4 2 5 4 5
Preocupação com as necessidades e expectativas 3 2 5 5 4
Participação nas tomadas de decisão e resolução de problemas 3 3 4 4 2
Incentivo a integração (confraternizações, eventos sociais, etc.) 5 5 5 5 5
Reconhecimento do trabalho e dos resultados apresentados 5 5 4 5 5
Troca de informação para bom desempenho das funções 5 4 4 5 2
Clima de compreensão e confiança dos chefes em relação aos colaboradores 3 4 2 4 2
Clima de confiança compreensão e entre os colaboradores 4 4 4 5 4
Privilegio a autonomia na realização das tarefas e tomada de decisões. 4 3 2 5 4
Coerência entre discurso e praticas gerencial 5 3 2 4 4
C)Treinamento, desenvolvimento e educação (TD&E)
19) Desenvolvimento das competências para realização das funções (treinamentos, participações em congresso, etc.)
20) Investimento no desenvolvimento e educação
21) Uso dos conhecimentos e comportamentos aprendidos nos treinamentos
22) Estimula a aprendizagem e a produção de conhecimento
23) As necessidades de treinamento são levantadas periodicamente
24) Os treinamentos são avaliados pelos participantes
QUESTÕES 1 2 3 4 5
Desenvolvimento das competências para realização das funções (treinamentos, participações em congresso, etc.) 5 5 2 5 4
Investimento no desenvolvimento e educação 1 1 4 5 1
Uso dos conhecimentos e comportamentos aprendidos nos treinamentos 4 4 2 5 4
Estimula a aprendizagem e a produção de conhecimento 4 4 4 5 4
As necessidades de treinamento são levantadas periodicamente 4 3 2 4 4
Os treinamentos são avaliados pelos participantes 5 1 4 5 1
D) Condições de trabalho
25) Saúde e qualidade de vida
26) Benefícios básicos (plano de saúde, auxilio alimentação, etc.)
27) Benefícios complementares (convênios com academias, clubes e outros estabelecimentos)
28) Ações e propagandas de prevenção de acidentes e enfretamentos de incidentes
29) Preocupação com a segurança dos colaboradores
30) As instalações e condições físicas são adequadas
QUESTÕES 1 2 3 4 5
Saúde e qualidade de vida 5 2 5 5 5
Benefícios básicos (plano de saúde, auxilio alimentação, etc.) 5 3 5 5 4
Benefícios complementares (convênios com academias, clubes e outros estabelecimentos) 5 1 3 1 1
Ações e propagandas de prevenção de acidentes e enfretamentos de incidentes 5 1 5 5 5
Preocupação com a segurança dos colaboradores 5 4 5 5 2
As instalações e condições físicas são adequadas 4 4 4 4 5
E) Avaliação de desempenho e competências
31) Realização das avaliações de desempenho e competências
32) Avaliação de desempenho e competências
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