Avaliação de Desempenhi

ESTRUTURA DO TRABALHO

Introdução

A avaliação de desempenho consiste em um processo de acompanhamento continuo que possibilita a uma organização identificar em que nível o desempenho de cada colaborador contribui para atingir os objetivos estratégicos. A avaliação de desempenho possibilita ao gestor acompanhar e conhecer o nível do trabalho do seu funcionário, assim como seu comportamento, suas decisões, atitudes, habilidades e conhecimento técnico. Por meio desse processo é possível pontuar os aspectos que precisam de melhoria e se há a necessidade de desenvolvimento de competências. É uma importante ferramenta na tomada de decisões em relação a gestão de pessoas.

Objetivo

Fornecer informações precisas e relevantes que possibilitem o subsídio na tomada de decisões em relação a gestão do corpo docente, bem como o aprimoramento da atuação dos professores na instituição, contribuindo assim para a melhoria da qualidade dos cursos oferecidos e para o aumento do reconhecimento da Instituição no mercado.

Fatores de Avaliação

Didática, conhecimento, relacionamento, liderança e comportamento.

Resultados Esperados

Esperamos obter informações pertinentes que possam servir como base para o investimento na otimização da qualidade do ensino em sala de aula, no contínuo crescimento e desenvolvimento profissional dos professores e na melhoria da credibilidade da Instituição.

Metodologia

O sistema de avaliação de desempenho foi elaborado em forma de Escala Gráfica utilizando indicadores de desempenho previamente definidos considerando os objetivos e necessidades da IES. As características dos indicadores de desempenho foram descritas no modelo de escala gráfica de quatro pontos assim como os respectivos fatores de avaliação possibilitando a avaliação de acordo com os seguintes tipos de graduação: Ótimo, Bom, Regular e Ruim.

Sistema Proposto

O sistema de avaliação de desempenho pelo método de escala gráfica possibilita avaliar o desempenho por meio de indicadores de desempenho previamente estabelecidos. È um método simples, eficiente e bastante utilizado. Porém deve ser usado de forma correta para evitar a subjetividade. Os indicadores de desempenho que serão avaliados neste modelo serão: Didática, conhecimento, relacionamento, liderança e comportamento.

Definição dos indicadores

Didática: Arte de ensinar, conjunto de teorias e técnicas relativas à transmissão do conhecimento, saber como passar aos alunos o conhecimento de forma científica, apresentando as habilidades corretas para o ensino-aprendizado adequado.

Conhecimento: Conjunto de processos e procedimentos relacionados ao saber, a instrução e a informação. Inclui descrições, hipóteses, conceitos, teorias e princípios.

Relacionamento: Capacidade de se relacionar e interagir com outras pessoas.

Liderança: Habilidade de influenciar e motivar pessoas, processo de conduzir um grupo de pessoas, transformando esse grupo em uma equipe que gera resultados.

Comportamento: Conjunto de ações e reações de um indivíduo, sua forma de proceder, reagir e se portar.

Operacionalização do sistema proposto

Os docentes serão avaliados pelos alunos por meio de formulários de escala gráfica que conterão indicadores de desempenho previamente definidos e estabelecidos. Os resultados da avaliação serão analisados pela Instituição que tomará as medidas cabíveis de acordo com as necessidades e deficiências identificadas no sistema de avaliação. Os docentes serão informados dos resultados e receberão o feedback seja positivo ou negativo por meio do Gestor de Recursos Humanos da Instituição.