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EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA ANÁLISE SOBRE SERVIÇOS DE ATENDIMENTO PRESTADO ÁS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA

Por:   •  29/3/2020  •  Trabalho acadêmico  •  9.299 Palavras (38 Páginas)  •  245 Visualizações

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UNIFAI

CENTRO UNIVERSITÁRIO ASSUNÇÃO

ALIOMAR MOREIRA DA SILVA

BIBLIOTECAS, TECNOLOGIA, E A

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA ANÁLISE

SOBRE SERVIÇOS DE ATENDIMENTO PRESTADO ÁS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA

São Paulo

2019

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ALIOMAR MOREIRA DA SILVA

BIBLIOTECAS, TECNOLOGIA, E A

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA ANÁLISE

SOBRE SERVIÇOS DE ATENDIMENTO PRESTADO ÁS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Biblioteconomia para obtenção parcial do grau de Bacharel em Biblioteconomia.

ORIENTADOR: Prof.º Me.

Rogério Xavier Neves.

São Paulo

2019

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ALIOMAR MOREIRA DA SILVA

BIBLIOTECAS, TECNOLOGIA, E A

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA ANÁLISE

SOBRE SERVIÇOS DE ATENDIMENTO PRESTADO ÁS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Biblioteconomia para obtenção parcial do grau de Bacharel em Biblioteconomia.

Aprovada em de 2019

ORIENTADOR: Prof.º Me. Rogério Xavier Neves

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S578b SILVA, Aliomar Moreira da.

Bibliotecas, tecnologia, e a educação inclusiva: uma análise sobre serviços de atendimento prestado ás pessoas com deficiência / Aliomar Moreira da Silva. – São Paulo: Centro Universitário Assunção, 2019.

31 f.

Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Biblioteconomia) – Centro

Universitário Assunção, 2019.

Orientador: Me. Rogério Xavier Neves

1. Bibliotecas. 2.Educação inclusiva. Tecnologia. 4. Prestação de serviços a pessoas com deficiência. I. Neves, Rogério Xavier, (orient.). II. Bibliotecas, tecnologia e a

Educação inclusiva: uma análise sobre serviços de atendimento e prestado ás pessoas com deficiência.

CDD 376

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SUMÁRIO

RESUMO ........................................................................................................... 6

JUSTIFICATIVA ................................................................................................. 7

INTRODUÇÃO ................................................................................................... 9

OBJETIVOS ..................................................................................................... 11

GERAL ............................................................................................................. 11

OBJETIVOS ESPECÍFICOS ............................................................................ 11

METODOLOGIA DE PESQUISA ..................................................................... 12

CAPITULO I - TENOLOGIA, BIBLIOTECONOMIA E O BIBLIOTECÁRIO NA

EDUCAÇÃO INCLUSIVA ................................................................................ 13

1.1 INTEGRAÇÃO ENTRE BIBLIOTECA, TECNOLOGIA E INCLUSÃO ..... 15

CAPITULO 2 .................................................................................................... 20

O BIBLIOTECARIO E A INCLUSÃO SOCIAL NA SOCIEDADE DA

TECNOLOGIA : ................................................................................................ 20

2.1 FACILITADORES DE ACESSO A INFORMAÇÃO NA INCLUSÃO ........ 23

CAPITULO 3 .................................................................................................... 26

TECNOLOGIA NO ESPAÇO ESCOLAR ........................................................ 26

3.1 PESQUISA ............................................................................................. 28

RESUMO DA PESQUISA ............................................................................. 28

CONSIDERAÇÕES FINAIS ............................................................................. 33

REFERÊNCIAS ................................................................................................ 35

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6

RESUMO

A inserção das tecnologias da informação e comunicação na rotina de bibliotecas e centros de informação além de otimizar processos, estabelece uma nova dinâmica na produção,

...

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