EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA ANÁLISE SOBRE SERVIÇOS DE ATENDIMENTO PRESTADO ÁS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA
Por: Jheniffer Silva • 29/3/2020 • Trabalho acadêmico • 9.299 Palavras (38 Páginas) • 248 Visualizações
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UNIFAI
CENTRO UNIVERSITÁRIO ASSUNÇÃO
ALIOMAR MOREIRA DA SILVA
BIBLIOTECAS, TECNOLOGIA, E A
EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA ANÁLISE
SOBRE SERVIÇOS DE ATENDIMENTO PRESTADO ÁS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA
São Paulo
2019
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ALIOMAR MOREIRA DA SILVA
BIBLIOTECAS, TECNOLOGIA, E A
EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA ANÁLISE
SOBRE SERVIÇOS DE ATENDIMENTO PRESTADO ÁS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA
Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Biblioteconomia para obtenção parcial do grau de Bacharel em Biblioteconomia.
ORIENTADOR: Prof.º Me.
Rogério Xavier Neves.
São Paulo
2019
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ALIOMAR MOREIRA DA SILVA
BIBLIOTECAS, TECNOLOGIA, E A
EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA ANÁLISE
SOBRE SERVIÇOS DE ATENDIMENTO PRESTADO ÁS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA
Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Biblioteconomia para obtenção parcial do grau de Bacharel em Biblioteconomia.
Aprovada em de 2019
ORIENTADOR: Prof.º Me. Rogério Xavier Neves
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S578b SILVA, Aliomar Moreira da.
Bibliotecas, tecnologia, e a educação inclusiva: uma análise sobre serviços de atendimento prestado ás pessoas com deficiência / Aliomar Moreira da Silva. – São Paulo: Centro Universitário Assunção, 2019.
31 f.
Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Biblioteconomia) – Centro
Universitário Assunção, 2019.
Orientador: Me. Rogério Xavier Neves
1. Bibliotecas. 2.Educação inclusiva. Tecnologia. 4. Prestação de serviços a pessoas com deficiência. I. Neves, Rogério Xavier, (orient.). II. Bibliotecas, tecnologia e a
Educação inclusiva: uma análise sobre serviços de atendimento e prestado ás pessoas com deficiência.
CDD 376
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SUMÁRIO
RESUMO ........................................................................................................... 6
JUSTIFICATIVA ................................................................................................. 7
INTRODUÇÃO ................................................................................................... 9
OBJETIVOS ..................................................................................................... 11
GERAL ............................................................................................................. 11
OBJETIVOS ESPECÍFICOS ............................................................................ 11
METODOLOGIA DE PESQUISA ..................................................................... 12
CAPITULO I - TENOLOGIA, BIBLIOTECONOMIA E O BIBLIOTECÁRIO NA
EDUCAÇÃO INCLUSIVA ................................................................................ 13
1.1 INTEGRAÇÃO ENTRE BIBLIOTECA, TECNOLOGIA E INCLUSÃO ..... 15
CAPITULO 2 .................................................................................................... 20
O BIBLIOTECARIO E A INCLUSÃO SOCIAL NA SOCIEDADE DA
TECNOLOGIA : ................................................................................................ 20
2.1 FACILITADORES DE ACESSO A INFORMAÇÃO NA INCLUSÃO ........ 23
CAPITULO 3 .................................................................................................... 26
TECNOLOGIA NO ESPAÇO ESCOLAR ........................................................ 26
3.1 PESQUISA ............................................................................................. 28
RESUMO DA PESQUISA ............................................................................. 28
CONSIDERAÇÕES FINAIS ............................................................................. 33
REFERÊNCIAS ................................................................................................ 35
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RESUMO
A inserção das tecnologias da informação e comunicação na rotina de bibliotecas e centros de informação além de otimizar processos, estabelece uma nova dinâmica na produção,
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