Os Três Pilares da Administração

Pratique 8 (capítulo 4) – O educador, ao administrar os materiais da escola, deve primar por uma educação que vise à mudança de atitudes, traduzida em ações de responsabilidade social, economia e auto-sustentabilidade. Em sua opinião o que isso significa na prática?

Os materiais da escola são semelhantes aos materiais de uma empresa. Sendo assim, todos os processos envolvidos no gerenciamento destes, sua aquisição, transporte e armazenamento são de responsabilidade do administrador de materiais que tem como objetivo aumentar a eficiência da gestão de materiais necessários à manutenção das atividades das empresas. Suas atitudes visam fazer com que não haja desperdício de qualquer tipo.

Os três pilares da Administração de Materiais são a aquisição, transporte e armazenagem. Na aquisição, o administrador de materiais deve estar atento às reais necessidades da organização, objetivando evitar o desperdício de recursos com materiais já presentes em grande quantidade no estoque e que podem não ser totalmente consumidos.

Pratique 9 (capítulo 4) – O que você acha das receitas caseiras que se utilizam de reaproveitamento de sobras, como as citadas no módulo.

Acredito que essas dicas são bastante importantes para quem não sabe reutilizar sobras. Para mim, nem tanto pois, não tenho o hábito de desperdiçar sobras. O meu detergente, desinfetante e amaciante, uso até a última gota. Sobras de sabonete, derreto e jogo na máquina para lavar roupas. A única sobra que não tenho conseguido reaproveitar são os óleos de frituras mas já andei pesquisando e dá para fazer sabão. Ainda não fiz esta experiência mas pretendo fazê-la.

Pratique 10 (capítulo 4) – E quanto aos materiais de expediente? De que forma você educador poderia estar colaborando em sua reutilização?

O papel é o mais presente em nosso lixo. Podemos reaproveitá-los fazendo bloquinhos de recados ou imprimir no verso. O excesso de gastos de energia com lâmpadas acesas e ar condicionado também podem ser evitados não deixar todas