Questões para Acompanhamento da Aprendizagem, Tecnologias de Gestão
Ensaio: Questões para Acompanhamento da Aprendizagem, Tecnologias de Gestão. Pesquise 862.000+ trabalhos acadêmicosPor: julia13 • 15/3/2014 • Ensaio • 452 Palavras (2 Páginas) • 315 Visualizações
Tecnologias de Gestão
Questões para Acompanhamento da Aprendizagem (AULA 1)
Question 1
O historiador Thomas Kuhn, no livro A estrutura das revoluções científicas [1] , escrito na década de 1960, desenvolveu conceitos que chamou de paradigmas. Assinale as alternativas que correspondem à noção de paradigma proposta por Kuhn.
[1] KUHN, Thomas. A estrutura das revoluções científicas. 8. ed. São Paulo: Perspectiva, 2003.
Escolha pelo menos uma resposta.
a. padrão
b. forma de ver o mundo
c. conjunto de valores
d. metodologia de pesquisa científica
e. filosofia oriental
f. conjunto de crenças
g. ciência social aplicada
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Question 2
Assinale as alternativas que se relacionam ao conceito de gestão:
Escolha pelo menos uma resposta.
a. deve refletir a cultura da empresa
b. organizar e carimbar papéis
c. o gestor assume riscos e ganhos de acordo com seus interesses
d. ato de gerenciar, administrar
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Question 3
Sobre os papéis que o gestor pode assumir em uma organização segundo a proposta de Mintzberg (1973), disponível no Capítulo II do livro-texto Tecnologias e ferramentas de gestão , relacione as atividades descritas a seguir ao papel ao qual correspondem.
Programa, orça e estabelece prioridades
Lê relatórios e outros documentos da organização
Assina documentos legais da organização
Transmite informações para pessoas de fora da organização
Motiva, treina e aconselha pessoas
Representa os interesses da organização perante órgãos de classe, por exemplo
(INFORMACIONAL/INTERPESSOAL/DECISORIAL)
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Question 4
Sobre a definição de processo, marque a alternativa que NÃO seja correta ou que NÃO tenha a ver com o conceito estudado.
Escolher uma resposta.
a. É um documento formal e oficial da organização
b. O processo possui um começo, um meio e um fim.
c. Os processos devem ser funcionais e,
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