RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ

 

 

 

 

 

 

 

 [pic 1]

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO

 

 

                                       Aluno: Alberto J dos Santos

                                                   Matrícula: 201407168479

                                                            Professor: Aliny Lamoglia de Carvalho Sixel

Rio de Janeiro

2018

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO

 

 

 

 

 

 

                                                                    Relatório   de  Estágio  Supervisionado,

                                                                    apresentado  ao  Curso   de   Psicologia

                                                                    na Universidade  Estácio  de   Sá, como

                                                                    parte da exigência da disciplina Estágio

                                                                    Supervisionado.

 

 

 

 

 

 

________________________________________

Aliny Lamoglia de Carvalho Sixel

Orientadora

 

 

 

 

RESUMO

 

 

Este relatório tem por objetivo apresentar o desenvolvimento do aluno, ao longo do primeiro semestre de  2018  como  pré-requisito  para  conclusão  da  disciplina  de  Estágio

Supervisionado sob a orientação  da  Professora  Aliny Lamoglia de Carvalho Sixel, no  curso  de  Psicologia,  Universidade  Estácio  de  Sá.  

SUMÁRIO

Introdução .............................................................................................................................. 05 Resumo das Aulas ................................................................................................................... 06

1.1– Aula apresentada na data de 26/02/2018 ....................................................................... . 06

1.1– Aula apresentada na data de 05/03/2018 ....................................................................... . 13

1.1– Aula apresentada na data de 19/03/2018 .......................................................................  .15

1.1– Aula apresentada na data de 26/03/2018 ....................................................................... . 17

1.1– Aula apresentada na data de 02/04/2018 ......................................................................... 19

1.1– Aula apresentada na data de 09/04/2018 ..........................................................................21

1.1– Aula apresentada na data de 16/02/2018 ..........................................................................21

Considerações Finais ............................................................................................................25 Referências Bibliográficas........................................................................................................ 26

INTRODUÇÃO

Este relatório teve início à partir das aulas de Estagio Supervisionado de Psicologia, realizadas na Universidade Estacio de Sá, durante o período de 26 de Fevereiro de 2018 à 16 de Abril de 2018, sob supervisão da Profª. Aliny Lamoglia de Carvalho Sixel.

O trabalho em questão abarca os conteúdos relativos a experiência de estágio supervisionado em Psicologia, bem como acervo literário das teorias que orientaram a constituição do saber.

1. - RESUMO DAS AULAS

1.1 – Aula apresentada na data de 26/02/2018

A introdutória faz parte do capítulo do livro Psicopedagogia Clínica, onde são apresentados diversos conceitos, onde o livro direciona tópicos referentes a literatura, principalmente conceito de Vyscotsky e Piaget que textualiza a fala social e o sujeito visto pelo outro.

 Professora explicou de forma clara e direta, como se manifesta a fala, falou também sobre a memória e os recursos utilizados, como algo que se repete, e registramos tudo que ouvimos.

 Jean Piaget estuda o desenvolvimento cognitivo, o julgamento moral e a linguagem e consegue perceber a relação e as estruturas cognitivas e o desenvolvimento social.

 O desenvolvimento dessas funções, segundo Piaget, é marcado por períodos que preparam o indivíduo para o estágio de desenvolvimento cognitivo.

 Os estágios de desenvolvimento cognitivo são:         

 Estágio Sensório – motor: Percepção dos movimentos.

 Estágio Pré – Operatório: Organização das operações concretas, o surgimento e o aparecimento da linguagem.

 Estágio Operatório: São ações, reconstrução no campo de representações, onde a criança e capaz de cooperar.

  Já Vysgotsky sempre incluiu relações entre as pessoas.

 É uma relação do indivíduo com o mundo, está sempre mediado pelo outro. Ex: O machado para o lenhador.

 Vysgotsky utiliza instrumentos psicológicos que auxiliam o homem tarefas que exigem memória ou atenção. Ex: Fazer uma lista de compras por escrito. Esse instrumento é chamado de “ signos ”.