Resenha do artigo “Evolução do ensino de marketing: um breve histórico”

Resenha do artigo “Evolução do ensino de marketing: um breve histórico” de Fátima Cristina trindade Bacellar e Ana Akemi Ikeda.

Karlayle de Souza Dutra

16.2.9244

O marketing possui 100 anos de existência como disciplina e no Brasil esta há 50 anos.  Para entendermos melhor os processos e problemas que passamos hoje em dia é importante observar como o Marketing era ensinado, sua origem e como evoluiu com o passar dos anos até os dias de atuais, para assim ficar mais fácil o seu entendimento e para passar para outras pessoas.

Com base em várias pesquisas realizadas coletando informações de diversos autores através de suas publicações, notou-se que houve uma grande redução no ensino de marketing e nas últimas décadas praticamente nenhum artigo do tema foi publicado. Contudo foram surgindo outras obras no mercado oque auxilia no aumento de conhecimento.

A primeira obra lançada com o tema foi o Journal of Marketing que foi publicado em 1979, depois surgiram duas outras publicações, que foram o Marketing education Review e o Journal for Advancement in Marketing Education publicados em 1991, nos anos de 2001 e 2004 surgiu o Marketing Education Quarterly e em 2010 o International Review of Management.

A fim de se fazer uma analise mais analítica, a história do ensino do marketing foi dividida por fases pois os pensamentos e artigos publicados pelos autores possuíam muitas linhas de pensamento distintas.

A primeira fase é composta por quatro eras: pré- marketing (até 1900), Era I-Fundação da área (1900-1920), Era II- formalização da área (1920-1950), Era III- Uma mudança de paradigmas- marketing, administração e ciência(1950- 1980) e Era IV- a mudança se intensifica- uma fragmentação das tendências( 1980- atual).

No Pré- Marketing havia uma inexistência de uma área de estudo, onde, as questões eram tratadas dentro do campo da Economia;

Na Era I houve o desenvolvimento dos primeiros cursos com o nome “Marketing”e a  ênfase na definição do alcance das atividades de Marketing como instituição econômica;

Na Era II ocorreu o Desenvolvimento de bases genericamente aceitas ou “princípios de Marketing”;

Na Era III ocorreu um Grande e rápido crescimento no mercado de consumo norte-americano e no corpo de conceitos de Marketing;

E na Era IV Surgem novos desafios no mundo dos negócios: foco financeiro de curto prazo, enxugamento de quadros nas empresas, globalização e reengenharia.

A segunda fase e dado ao ensino de marketing quatro fases: Fase1- O começo da disciplina, suas construções iniciais e suas primeiras dificuldades ( fim do século XIX -1925), fase 2 – Estruturação e disseminação das práticas de ensino (1926-1968), fase 3- a ampliação do conceito e do ensino de marketing (1969-1981) e fase 4- questionamentos, fragmentação e multiplicidade de direção (1981- presente).

Na fase 1 a disciplina de marketing se formalizou no século XX e foi inserida na área de economia, com o intuito de tratar o processo da distribuição dos produtos e consumo e as trocas negligenciadas. Com isso houve o surgimento dos primeiros cursos voltados para o entendimento do processo de como transcorriam trocas e de como os produtos produzidos chegavam ao mercado;

Na fase 2 surgiu a necessidade de desenvolver conceitos e teorias mais estruturadas e de estabelecer princípios fundamentais;

Na fase 3 buscaram ampliar o conceito de marketing, ir além dos limites tradicionais das empresas comerciais e tendo como meta atender as necessidades dos clientes, sejam consumidores finais, funcionários de uma empresa, ou o público em geral, em qualquer mercado e para quaisquer tipos de produtos ou serviços;