SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
Por: suelenlet • 8/5/2020 • Trabalho acadêmico • 1.051 Palavras (5 Páginas) • 149 Visualizações
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
nome do curso
nome do(s) autor(es) em ordem alfabética
título do trabalho:
Subtítulo do Trabalho, Se Houver
Cidade
Ano de entrega
nome do(s) autor(es) em ordem alfabética
título do trabalho:
Subtítulo do Trabalho, Se Houver
Trabalho apresentado ao Curso (nome do curso) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Nome da Disciplina].
Orientador: Prof.
Cidade
Ano de entrega
sumário
TOC \o "1-1" \h \z \t "Título 2;1;Título 3;1;Título 4;1;Título 5;1;Título 6;1;Titulo Apêndice e Anexo;1" HYPERLINK \l "_Toc96637506" 1 INTRODUÇÃO PAGEREF _Toc96637506 \h 2
HYPERLINK \l "_Toc96637507" 2 DESENVOLVIMENTO PAGEREF _Toc96637507 \h 2
HYPERLINK \l "_Toc96637508" 2.1 Título Nível 2 – Seção Secundária PAGEREF _Toc96637508 \h 2
HYPERLINK \l "_Toc96637509" 2.1.1 Título Nível 3 – Seção Terciária PAGEREF _Toc96637509 \h 2
HYPERLINK \l "_Toc96637510" 2.1.1.1 Título nível 4 – Seção quaternária PAGEREF _Toc96637510 \h 2
HYPERLINK \l "_Toc96637511" 2.1.1.1.1 Título nível 5 – Seção quinária PAGEREF _Toc96637511 \h 2
HYPERLINK \l "_Toc96637512" 3 CONCLUSÃO PAGEREF _Toc96637512 \h 2
HYPERLINK \l "_Toc96637513" 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS PAGEREF _Toc96637513 \h 2
REFERÊNCIAS HYPERLINK \l "_Toc96637514" PAGEREF _Toc96637514 \h 2
HYPERLINK \l "_Toc96637515" APÊNDICE PAGEREF _Toc96637515 \h 2
HYPERLINK \l "_Toc96637516" APÊNDICE A – Modelo do Instrumento de Pesquisa Utilizado na Coleta de Dados PAGEREF _Toc96637516 \h 2
HYPERLINK \l "_Toc96637517" ANEXO PAGEREF _Toc96637517 \h 2
HYPERLINK \l "_Toc96637518" ANEXO A – Título do Anexo PAGEREF _Toc96637518 \h 2
HYPERLINK \l "_Toc96637519" ÍNDICE PAGEREF _Toc96637519 \h 2
INTRODUÇÃO
DESENVOLVIMENTO (Pode ser dividido em seções, de acordo com o tipo de trabalho, seguindo a estrutura recomendada pelo orientador para a abordagem do tema)
Desde os idos mais remotos da humanidade, mesmo nas sociedades mais primitivas ou mesmo entre os animais, a busca pelo alívio da dor e pela cura das doenças sempre foi tentada.
Entretanto, a história demonstra que a sociedade, ao adquirir algum grau de desenvolvimento, conhecendo melhor o organismo, suas enfermidades e tratamentos, trata de normatizar a formação dos médicos e disciplinar o exercício da Medicina. (SOUZA, 2001, p. 39).
Título Nível 2 – Seção Secundária
Assim, .....
Título Nível 3 – Seção Terciária
Como...
Título nível 4 – Seção quaternária
Parágrafo...
alínea 1;
alínea 2,
subalínea 1;
alínea 3.
Título nível 5 – Seção quinária
Parágrafo....:
Conclusão
Responde-se aos objetivos sem, no entanto, justificá-los.
referências
[SOBRENOME], [Nome]. [Título da obra]. [Edição]. [Cidade]: [Editora], [Ano de Publicação]. [número de páginas].
AAKER, David Austin. Criando e administrando marcas de sucesso. São Paulo: Futura, 1996.
ALVES, Maria Leila. O papel equalizador do regime de colaboração estado-município na política de alfabetização. 1990. 283 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Campinas, Campinas, 1990. Disponível em: <http://www.inep.gov.br/cibec/bbe-online/>. Acesso em: 28 set. 2001.
BRASIL. Consolidação das Leis do Trabalho. Texto do Decreto-Lei n.º 5.452, de 1 de
...