Teoria Da Negociação
Resenha: Teoria Da Negociação. Pesquise 862.000+ trabalhos acadêmicosPor: Matteusteteu • 10/9/2014 • Resenha • 257 Palavras (2 Páginas) • 177 Visualizações
Universidade Anhanguera Uniderp Centro de Educação a Distância
ORIENTAÇÃO PARA O DESAFIO DE APRENDIZAGEM
Curso: Administração Semestre: 2º Disciplina: Teorias da Administração. Professor EAD:Monica Satolani.
Período Letivo: 2011/2
Autora: Edna de Almeida Rodrigues - Faculdade Anhanguera de Matão Objetivos específicos de aprendizagem: - Favorecer a aprendizagem. - Estimular acorresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. - Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. - Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. - Oferecerdiferenciados ambientes de aprendizagem. - Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação. - Promover a aplicação da teoria econceitos para a solução de problemas relativos à profissão. - Direcionar o estudante para a emancipação intelectual. Para atingir esses objetivos, as atividades foram organizadas na forma de umdesafio, que será solucionado por etapas ao longo da disciplina. Realizar essas atividades é essencial para o desenvolvimento das competências e habilidades requeridas na atuação do aluno no mercado detrabalho. Aproveite a oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional.
Competências e Habilidades Ao concluir as etapas propostas nesse desafio, você terá desenvolvido ascompetências e habilidades descritas a seguir: • Reconhecer e definir problemas, equacionar soluções, pensar estrategicamente, introduzir modificações no processo produtivo, atuar preventivamente, transferir egeneralizar conhecimentos e exercer, em diferentes graus de complexidade, o processo da tomada de decisão. • Desenvolver expressão e comunicação compatíveis com o exercício profissional, inclusivenos processos de negociação e nas comunicações interpessoais ou intergrupais. • Desenvolver capacidade de transferir conhecimentos da vida e da experiência cotidianas para o ambiente de trabalho e... [continua]
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