As Linhas Pedagógicas

UNIVERSIDADE SALVADOR – UNIFACS

[pic 1]

GABRIEL NASCIMENTO SANTANA

LINHAS PEDAGÓGICAS

Construtivista e Montessoriana.

Projeto Arquitetônico e Urbanístico II - AR-MR01A

Salvador, BA

2015

Linha Pedagógica Montessoriana:

A pedagogia Montessoriana foi criada pela pedagoga italiana Maria Montessori (1870-1952). O seu principal objetivo é destacar a educação pelos seus sentidos, estimulando assim aspectos como a concentração e as percepções sensoriais e motoras dos alunos.

Essa linha construída pela pedagoga italiana não se limitava em apenas ter um sucesso na vida profissional, como ter um bom emprego, uma boa condição de vida entre outros aspectos que uma carreira bem remunerada proporciona. Mas também a busca pela sua verdadeira vocação, ter uma relação afetiva com a sociedade, além de entender e saber se posicionar no mundo.

Em relação a metodologia de ensino da escola Montessoriana, os alunos são incentivados a criar um senso de responsabilidade pelo próprio aprendizado em sala de aula e com isso construir a sua autoconfiança. A utilização de materiais específicos para obter o resultado desejado no seu período de aprendizagem e concentração individual. Os alunos são expostos a atividades que o aproximam das áreas de conhecimento.

A linha Montessoriana é vista no grupo de um movimento de escolas novas, uma oposição ao método tradicional de educação, que não respeitam o desenvolvimento e o tempo de aprendizado de cada aluno individualmente. Devido principalmente, às exigências do vestibular, a pedagogia Montessoriana raramente é aplicada no Ensino Médio.

Objetivos de uma Escola Montessoriana:

O objetivo principal de uma Escola Montessoriana é oferecer um ambiente estimulante cuidadosamente planejado que irá ajudar a criança a desenvolver uma excelente base para uma aprendizagem criativa. Os objetivos específicos são:

• Desenvolver uma atitude positiva em relação à escola e ao aprendizado;
• Ajudar cada criança a obter autoconfiança;
• Auxiliar cada criança a criar um hábito de concentração;
• Promover uma curiosidade permanente;
• Desenvolver hábitos de iniciativa e persistência;
• Promover o senso de segurança e organização.

Linha Pedagógica Construtivista:

Iluminada pela ideia do suíço Jean Piaget (1896-1980) a sua filosofia procura despertar a curiosidade, pois o aluno é conduzido a buscar soluções a partir de seus próprios conhecimentos e de sua relação com o mundo e seus colegas.

O construtivismo propõe que o aluno tenha participação direta em seu aprendizado, contanto que tenha, pesquisas em grupo, estimulo a dúvidas para a evolução do seu raciocínio, além de outros métodos. A partir da ação do aluno, irá se estabelecer as propriedades dos objetos e construindo as características do mundo.

Apesar da pedagogia construtivista esteja caminhando no Brasil e em diversos países ocidentais, há também muitas discussões quanto a sua aplicação na realidade atual. Segundo a professora Cecília, falta de condições estruturais (como condições de trabalho dos professores e o número de alunos por sala) e aspectos políticos e ideológicos são alguns dos pontos criticados por especialistas.

Com a escola Construtivista, o aluno passa a ser o sujeito da sua aprendizagem, ele é ser ativo que participa do processo escolar.

Construtivista:

Método: Integração com o mundo externo e com o mundo interno do aluno.

Resultado: Provocar o gosto de aprender e a autossuficiência na busca de respostas.

Aluno: É tomado como um ser pensante, com desenvolvimento próprio.

Professor: Procura ser um orientador que facilita a aprendizagem criando situações estimulantes e motivadoras de respostas.

Escola: É o espaço para transmissão do saber e integração do indivíduo à sociedade e a cultura.

...