CARACTERIZAÇÃO DE ATIVIDADE ACADÊMICA

CARACTERIZAÇÃO DE ATIVIDADE ACADÊMICA

2017/1

100569 - Concreto Armado II

90 horas-aula 04

Teoria: 60 horas-aula Prática: 30 horas-aula

Período Letivo:

Atividade Acadêmica:

Carga Horária Total: Créditos Acadêmicos:

Distribuição da Carga Horária:

Identificação

Competências

projetar e dimensionar seções submetidas à Flexão Composta Normal e Oblíqua;

projetar e dimensionar elementos estruturais complementares, tais como, balanço curto, viga-parede,

reservatório de base retangular e escada;

desenvolver projetos simples envolvendo lajes retangulares, vigas e pilares.

Conhecimentos

pilares em concreto armado:

· Conceituação, classificação quanto à localização na forma e quanto ao seu índice de esbeltez;

· Pilares intermediários: estratégia de cálculo e detalhamento das armaduras;

· Pilares de extremidade: estratégia de cálculo e detalhamento das armaduras;

· Pilares de canto: estratégia de cálculo e detalhamento das armaduras;

reservatórios prismáticos: cálculo das solicitações, dimensionamento e detalhamento das armaduras,

verificação da fissuração;

vigas-parede: cálculo das solicitações, dimensionamento e detalhamento das armaduras;

escadas: cálculo das solicitações, dimensionamento e detalhamento das armaduras;

balanços curtos: cálculo das solicitações, dimensionamento e detalhamento das armaduras.

Metodologias, técnicas e recursos de ensino e aprendizagem

Alinhadas às competências a serem desenvolvidas e buscando envolver o aluno de forma ativa no processo

de ensino e de aprendizagem, serão adotadas metodologias e técnicas pedagógicas, tais como: aulas

expositivas; estudos de casos; resoluções de problemas; trabalho em grupo; trabalho individual.

A integração longitudinal dos conhecimentos do EIXO ESTRUTURAS será realizada através de: elaboração

e análise de projetos de estruturas de concreto, aço e madeira; discussão de soluções alternativas e seus

reflexos no dimensionamento, na funcionalidade e nos custos da estrutura.

Metodologias, técnicas e recursos de avaliação

A avaliação da aprendizagem, de caráter contínuo e processual, será realizada de forma individual e/ou

coletiva