Esumo lideranças
Por: Gislaine Bianchi • 10/11/2015 • Resenha • 1.047 Palavras (5 Páginas) • 196 Visualizações
Notoriamente o texto nos apresenta a grande importância de se saber identificar os diferentes tipos de liderança existentes e aplicá-los em determinados tipos de projetos, para que assim o objetivo possa ser alcançado com sucesso. Para isso, foi criado um modelo integrado de competência intelectual, emocional e de gestão.
Este modelo pôde ser obtido através da realização de uma pesquisa feita através da web, onde pôde-se evidenciar que os projetos vinham enfatizando a eficiência em vez de fatores comportamentais ou interpessoais. Levantou-se traços que podem levados em consideração para identificar um gerente de processo eficaz: capacidade de resolução de problemas, orientação para resultados, energia e iniciativa, auto-confiança, comunicação e capacidade de negociação.
Há escolas de liderança que focaram em tipos diferented e lideres : Os visionários e os transformacionais.
Visionários: aqueles que se concentram em relacionamentos e comunicar a sua valores, e Transformadores: aqueles que se concentram no processo. Keegan e Den Hartog [23] previu que a liderança transformacional seria mais apropriado para gerentes de projeto
Nosso objetivo é mostrar que diferentes estilos de liderança são mais propensos a levar a um resultado de sucesso em diferentes tipos de projeto. Um recentemente desenvolvido modelo integrado de competência intelectual, emocional e de gestão
de que o gerente estilo de liderança influencia o desempenho de sua organização, e que os diferentes estilos de liderança são apropriadas em diferentes contextos.
]. Historicamente, a pesquisa gerenciamento de projetos tem enfatizado a eficiência em vez de fatores comportamentais ou interpessoais, [31].
diferentes perfis de competências e estilos de liderança para o gerente de projeto seria apropriado para diferentes tipos de projeto.
identificou sete traços de gerentes de projetos eficazes: a capacidade de resolução de problemas; orientação para resultados; energia e iniciativa, auto-confiança; comunicação;; perspectiva capacidade de negociação
quatro estilos de liderança, laissez- faire, democrático, autocrático e burocrático, e sugeriu como cada estilo era apropriado em um estágio diferente do projeto do ciclo de vida: de viabilidade, projeto, execução e close-out, respectivamente.
A escola visionário identifica dois tipos de líderes, aqueles que se concentram em relacionamentos e comunicar a sua valores,
Keegan e Den Hartog [23] previu que a liderança transformacional seria mais apropriado para gerentes de projeto. No entanto, no seu estudo, embora eles encontraram uma preferência para a liderança transformacional,
No entanto, com base no trabalho de Dulewicz e Higgs [16] e os resultados de nossas entrevistas, seria de prever que eles podem encontrar um estilo de liderança transformacional preferido em projetos de mudanças complexas e transacional estilo preferido em simples projetos de engenharia.
. O que diferencia os líderes não é o seu inteligência, mas sua resposta emocional às situações.
- Competências pessoais
- auto-consciência (principalmente moderação de Confúcio)
- auto-gestão (principalmente valores de Confúcio)
- Competências sociais
- consciência social (principalmente valores de Confúcio)
- gestão de relacionamento (principalmente de Confúcio Relacionamentos).
Eles também sugerem seis estilos de gestão, com diferentes perfis de competências: visionários; treinamento; filiação; democrática; pacesetting e comandante. Através de um inquérito de 2000 gestores identificaram situações em que cada estilo é apropriado. Os quatro
. O que eles encontraram foi um projeto gerente auto-confiança e auto-crença, decorrentes de sua experiência como gerente de projeto, influenciou a percepção de sucesso. Assim, a inteligência emocional do gestor afeta sua percepção de sucesso, o que pode alimentar que fazer sucesso (ou fracasso) uma profecia auto-realizável. No entanto, esta não está relacionada com o tipo de obra.
2.3. Competência escola
Ela abrange todas as escolas anteriores, porque traços e comportamentos são competências, diz a competência certa perfis são adequados em situações diferentes, pode definir o perfil de competências de transformação e Os líderes transacionais, e sugere a inteligência emocional como um dos quatro grupos de competências.
As seis escolas de liderança sugerem liderança diferente estilos são apropriados em diferentes situações na rotina contextos organizacionais. A literatura de gerenciamento de projetos sugeriu também em circunstâncias muito limitadas que diferente estilos de liderança são apropriadas em diferentes tipos de projetos ou fases do projecto. No entanto, o
Crawford et ai. [14] mostraram que a gestão de projeto diferente abordagens são apropriadas em diferentes tipos de projeto, e isso sugere
que a liderança diferente estilos também são adequadas. Temos portanto formulados as
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