Trabalho de Avaliação pós Ocupação

[pic 1]

Método observacional e

Poema dos desejos

Avaliaçãopósocupação

Mathiello Alves Vivianne Rezende

Weslley Pacheco2021/2

ArquiteturaeUrbanismo

Método observacional

E

Poemados desejos

Avaliaçãopósocupação

[pic 2]

Mathiello Alves Vivianne Rezende

Weslley Pacheco Pacheco2021/2

Sumário

Definiçãodo instrumento(Método observacional)        4

DescriçãodaaplicaçãonestaAPO (áreadacantina- UNISALES)        5

Check –listAnáliseQualitativa–CantinaUnisales        6

PlantaBaixa        10

Resultadodaanálisedosdadoscoletados        11

DescriçãodaAção        11

DefiniçãodoPoemadosdesejos        12

Descriçãodaaplicação        13

Resultadodaanálisedosdadoscoletados(gráfico)        14

Considerações finais        15

Referênciabibliográfica        16

O método observacional fundamenta-se em procedimentos de naturezasensorial, como produto do processo em que se empenha o pesquisador nomundo dos fenômenos empíricos.É a busca deliberada, levada a efeito comcautela e predeterminação em contraste com as percepções do senso comum.A observação incorporada é uma contribuição dos pesquisadores quetrabalham com Avaliação Pós-Ocupação, vinculados ao grupo de pesquisaQualidade do Lugar e Paisagem (APO/Pro LUGAR) a ser incorporada aoconjunto consolidado de instrumentos e ferramentas de avaliação dedesempenhodo ambienteconstruído.

Teveorigemem2009,pelosautoresPauloAfonsoRheinantz,GiselleArteiroAzevedo,AliceBrasileiro, DenisedeAlcantrae Mônicaqueiroz.

Tem como vantagem a contribuição e a utilidade da observação incorporadapara o estudo das relações pessoa-ambiente está no reconhecimento daimportância da subjetividade na observação e da sua influência nacompreensão, por parte do observador, do processo de explicar e traduzirestasrelaçõesequeestacompreensãosebaseianopressupostodequetodorelato é o relato de uma observação ou experiência vivenciados peloobservador(Maturana(2001).

E como desvantagens tem a incapacidade de aplicação com crianças eanalfabetos, baixas taxas de retorno e altas taxas de perguntas sem respostas,impossibilidade de esclarecer dúvidas e incompreensão dos respondentes,risco da leitura previa das perguntas podendo influenciar as respostas,possibilidade de outra pessoa responder e necessidade de um universo maishomogêneode respondentes.

Observamos a cantina da faculdade Unisales nos dias 11 e 12 de agosto eidentificamos que é um espaço com grande movimentação de pessoas emvárioshoráriosao longo dodia.

A iluminação é precária no pátio na parte da noite, e há falta de lâmpadas emalgumas luminárias no centro da cantina e no pátio fica escuro mesmopossuindo refletores e iluminação ao longo dele. A cantina ficou bem iluminada,mesmocomaausência dealgumas lâmpadas.

O local possui acessibilidade, rampas, corrimões e escadas por todo pátio.Estão em bom estado de conservação e são usadas regularmente. Nãoobservamos a presença de cadeirantes no momento da análise, porém osdemais alunos utilizam as rampas e corrimões com regularidade. Não há apresençade mobiliárioadequadoparacadeirantes.

O espaço também possui extintores de incêndio e mangueira de incêndioposicionadas em áreas estratégicas pelo pátio e no entorno da cantina. Ao ladoda cantina tem uma caixa de mangueira mas que estava sem a mangueiraadequada.

Quanto a limpeza, existem lixeiras posicionadas por toda a área da cantina eosalunosemsuamaioria mantémolocallimpoeorganizado.

O ambiente dispõe de 6 caixas de som, o mobiliário da cantina possui mesascom cadeirasem bomestadodeconservaçãoenodeckbancosemesas.

O piso apresenta desgaste, trincados e relevos, está antigo e necessitando detroca. Possui faixa de acessibilidade e se encontra em bom estado deconservação.

Osbanheirosfeminino,masculinoePCDmaispróximosestavamlimpos,porémcom revestimentos bemantigosedesgastados.

Quanto ao uso do espaço, pudemos observar que as pessoas se afastam dolocal principal da cantina para usar o celular quando há ruído ou algum tipo deevento. A permanência no local é variada, algumas pessoas somente compramo lanche e voltam as salas, outros usam o espaço para interação, estudos,lazer,cultura eoutros.

O entorno é arborizado, possui quadras de esporte que são utilizadas poralunosdocursodeEducaçãofísica,criançase alunosdeoutroscursosemmomentode lazer.

InstalaçãoElétrica
Avaliação	A= Muitobom	B=Bom	C=Ruim	D = MuitoRuim	E=Crítico
Luminárias		x
Pátio		x
Cantina			x
Holofotes		x
Tomadas/interruptors				x
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Acústica
Avaliação	A=Muito bom	B=Bom	C=Ruim	D=Muito Ruim	E=Crítico
Caixadesom		X
Telha			x
Ambiente			X
[pic 7]        [pic 8]

Cobertura
Avaliação	A=Muito bom	B=Bom	C=Ruim	D=Muito Ruim	E=Crítico
Telha			x
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Banheiros
Avaliação	A=Muito bom	B=Bom	C=Ruim	D=Muito Ruim	E=Crítico
Feminino			x
Masculino			x
PCD			x
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Proteçãocontraincêndio
Avaliação	A=Muito bom	B=Bom	C=Ruim	D=Muito Ruim	E=Crítico
Extintores		x
Mangueiras			x
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