ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA: CONTABILIDADE GERAL
Por: sergioecatia • 20/5/2015 • Projeto de pesquisa • 3.354 Palavras (14 Páginas) • 343 Visualizações
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Polo Paraty/RJ (4123)
CINTHYA DE BRITO CRISTIANE RIBEIRO DE OLIVEIRA JUÇARA ALVES MARTINS RAFAELA DE SOUZA LEAL SERGIO ESPINDULA LUMERTZ TADEU FERREIRA AMARAL | RA 394605 RA 391971 RA 366341 RA 403882 RA 381867 RA 354538 |
ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA: CONTABILIDADE GERAL
PROFESSOR (EAD): IVONETE MELO DE CARVALHO
TUTOR (EAD): RÚBIA TATIANE DA LUZ SILVA
PARATY/RJ
2013
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Polo Paraty/RJ (4123)
CINTHYA DE BRITO CRISTIANE RIBEIRO DE OLIVEIRA JUÇARA ALVES MARTINS RAFAELA DE SOUZA LEAL SERGIO ESPINDULA LUMERTZ TADEU FERREIRA AMARAL | RA 394605 RA 391971 RA 366341 RA 403882 RA 381867 RA 354538 |
ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA: MATEMÁTICA APLICADA
Trabalho desenvolvido durante a disciplina de Matemática Aplicada, como parte da avaliação referente ao 3º semestre do curso de graduação em Ciências Contábeis na Universidade Anhanguera – Uniderp, sob a supervisão da tutora presencial Maíra Oliveira Porto da Cruz.
PARATY/RJ
2013
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RESUMO
Esta atividade prática tem por objetivo a resolução de vários problemas práticos envolvendo os conceitos teóricos estudados, como funções e elaborações de gráficos, a fim de que sejam compreendidas as noções básicas de matemática contábil e a sua aplicabilidade. Serão desenvolvidas as noções sobre o que é custo, lucro, receita, variação, elasticidade e suas influências na organização empresarial.
Palavras chave: matemática aplicada à contabilidade.
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ABSTRACT
This practical activity aims at solving various practical problems involving theoretical concepts studied as functions and graphic elaborations, so that the basics are understood math book and its applicability. Will be developed notions about what it cost, profit, revenue, variation, elasticity and its influence on business organization.
Keywords: applied mathematics accounting.
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SUMÁRIO
INTRODUÇÃO
DESENVOLVIMENTO
RELATÓRIO CONCLUSIVO
CONSIDERAÇÕES FINAIS
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
INTRODUÇÃO
O dono de uma escola precisou contratar mais professores para adequar o quadro de professores às novas exigências do campo educacional, fornecendo aos alunos mais um acompanhamento cotidiano que permitisse a entrada e a permanência na manipulação de computadores e mídias educacionais.
Plenamente convencido do nicho de mercado, o dono da escola procurou o gerente do banco onde mantém a conta corrente da Escola e apresentou o levantamento sobre o custo das despesas para implantação do programa de reorganização do “Reforço Escolar”.
Na primeira atividade, deveremos escrever a função Receita para cada turno de aulas, calculando o valor médio das mensalidades e escrever outra função Receita para o valor obtido como média; na segunda atividade, deveremos escrever a função Custo da escola, que dependerá da função salário dos professores, utilizando variáveis diferentes para representar o número de alunos e o número de grupos de alunos que poderão ser formados; na terceira atividade, deveremos obter a função lucro e o valor informado pelo gerente no cadastro da escola; na quarta atividade, deveremos obter a função que determina o valor das prestações do financiamento do custo dos computadores e elaborar uma tabela e um gráfico para as prestações; e na quinta atividade, deveremos obter a função que determina o valor total para pagamento do capital de giro, proposta por uma semana; na sexta atividade, redigir um texto matemático sobre possibilidades que um contador aconselharia ao Diretor da Escola para uma melhor escolha na decisão do empréstimo para compra de computadores.
DESENVOLVIMENTO
O texto “Escola Reforço Escolar”, aborda os seguintes conteúdos matemáticos: função de primeiro grau, função de segundo grau, elaboração de gráficos, função racional, função exponencial, funções financeiras: receita, custo e lucro.
Função de primeiro grau: uma função do 1º grau pode ser chamada de função afim. Pra que uma função seja considerada afim ela terá que assumir certas características, como: Toda função do 1º grau deve ser dos reais para os reais, definida pela fórmula f(x) = ax + b, sendo que a deve pertencer ao conjunto dos reais menos o zero e que b deve pertencer ao conjunto dos reais.
Toda expressão na forma y = ax2 + bx + c ou f(x) = ax2 + bx + c, onde os coeficientes a, b e c são números reais, sendo a ≠ 0, é considerada uma função do 2º grau, onde o valor y está em função do valor de x, isto é, x é considerado o domínio da função, enquanto y ou f(x) é a imagem.
Os gráficos são representações gráficas de informações acerca das características relacionadas a fatores sociais, naturais, econômicos, históricos, etc., estes recursos visuais permite uma melhor compreensão das informações.
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