O Conhecimento crítico, racional; especialista; superficial; baseado em imitações e formula teorias

CIÊNCIAS SOCIAIS

SENSO COMUM                                   x                                CIÊNCIAS

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Conhecimento de uma pessoa não                                 Conhecimento crítico, racional;

especialista; superficial; baseado em imitações                         formula teorias.

e experiências pessoais; não procura

explicações profundas.

Mills: conhecimento capaz de conduzir o homem comum a compreender os meios que ligam sua vida individual com os processos mais gerais.

Ianni: a compreensão abrangente do mundo dependa da ciência.

- Universidade: centro de criação e difusão do conhecimento científico.

RENASCIMENTO

Começou na Itália, do século XIV ao XVI.

O homem passou a se preocupar com a questão de como utilizar melhor os recursos naturais com o intuito de aumentar a produtividade e o lucro.

Valores sociais da sociedade moderna:

• Antropocentrismo
• Laicidade: separação das questões transcendentais das preocupações imediatas do dia a dia;
• Individualismo
• Racionalismo: valoração da razão;
• Hedonismo: dedicação ao prazer como estilo de vida.

O SÉCULO DAS LUZES

XVII em diante.

- Individualismo e busca pelo lucro;

- Ilustração: convicção na razão como fonte de conhecimento;

- Liberdade: emancipação do indivíduo da autoridade social e religiosa;

- Homens diferentes das mulheres: as mulheres tinham status inferior ao dos homens;

- Surgiram diferentes instâncias: política, jurídica, social e econômica;

- Acaba o absolutismo: sistema político de governo em que os dirigentes assumem poderes absolutos, sem limitações ou restrições;

- Surge o Liberalismo: ideologia política que preconiza a liberdade da economia frente ao poder;

- ROSSEAU: identificou na propriedade privada a fonte das injustiças sociais e defendeu um modelo de sociedade pautada em princípios de igualdade;

- JHON LOCKE: tinha o mesmo pensamento de Rosseau, mas reconhecia a diferença entre direitos individuais e o respeito à propriedade e defendia que os princípios de organização social fossem codificados em torno de uma constituição.

Valores fundamentais defendidos por filósofos iluministas:

• Igualdade jurídica                                        aplicados pela burguesia como [pic 3]
• Liberdade contratual                                        fundamentos da atividade
• Respeito à propriedade privada                                comercial

ADAM SMITH: revela a importância do trabalho na formação das riquezas; livre concorrência.

O PENSAMENTO CIENTÍFICO SOBRE O SOCIAL

Século XIX – formação da Sociologia – pensamento sobre o social se desvincular das tradições morais e religiosas – racionalismo.

AUGUSTO COMTE: fundador da Sociologia. Desenvolveu pela primeira vez reflexões acerca do mundo social sob bases científicas.

Sociedade teria passado por 3 fases:

• Teológica: fenômenos da natureza explicados por Deus;
• Metafísica: utilização de conceitos abstratos;
• Científica: sociedade industrial; descoberta de leis objetivas para explicar fenômenos.

Todas as sociedades possuíam movimentos vitais de evolução e ajustamento.

Duplo movimento (caminhariam para o progresso e preservariam, ao mesmo tempo, a ordem social):

• 1º movimento: conduziria as sociedades a sistemas mais complexos de existência;
• 2º movimento: adaptação dos indivíduos ao meio social; preservação dos elementos permanentes de toda organização social (família/religião).

TRANSFORMAÇÕES SOCIAIS DO SÉCULO XVIII:

• Revoluções Burguesas (Europa e EUA):

• Revolução Gloriosa (1680) – Inglaterra
• Revolução Francesa (1789) – França
• Independência Americana (1776)
• Revolução Industrial Inglesa a partir de 1750.

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Fim das monarquias absolutistas e contribuição para eliminação de barreiras que impediam o livre desenvolvimento econômico.

• Revolução Francesa:

• Surgimento da legislação que limitava os poderes patriarcais na família;
• Bens da igreja confiscados;
• Funções da educação foram transferidas para o Estado.
• Burguesia: defendia a organização de um Estado independente do poder religioso; criou medidas para favorecer o desenvolvimento de empresas capitalistas; proibição das manifestações populares e repressão violenta dos movimentos contestatórios.
• Fim do sistema Feudal na França e em todos os territórios conquistados por Napoleão Bonaparte.

• Revolução Industrial:

Inglaterra, segunda fase do século XVIII;

- Fruto de inovações que possibilitou um aumento sem precedentes na produção de mercadorias;

- 1760-1820: sistema industrial suplantou sistema feudal, introdução de teares mecânicos;

- Máquina a vapor – aumento da produção – melhoria nos transportes – crescimento das cidades (início do século XVI).

- Consequências:

• Crescente divisão do trabalho;
• Necessidade de coordenação;
• Mudanças culturais;
• Desenvolvimento de técnicas;
• Aumento das taxas de lucro.

- Precárias condições de moradia da classe operária

• Aumento de doenças epidêmicas;
• Aumento do número de suicídios;
• Aumento de problemas com alcoolismo;
• Aumento de violência urbana;
• Aumento da prostituição.

- Surgimento das classes sindicais, que reivindicavam melhores condições de trabalho.

- As grandes cidades são o berço dos movimentos trabalhistas. Trabalhadores refletem sobre suas condições e lutam contra elas;