Trabalho de Estatística Descritiva

01- Verdadeiro.        

02- Falso. Nem todo conjunto de dados tem uma moda, mas sim uma média.

03- Falso. Todos os conjuntos de dados quantitativos têm mediana.

04- Falso. A Moda é a única medida de tendência central que pode ser usado para dados no nível nominal de medição

05- Falso. Quando cada classe de dados têm a mesma frequência, a distribuição é uniforme.        

06- Falso. Quando a média é menor que a mediana, a distribuição é assimétrica à esquerda.

07- (03; 05; 04; 03; 14; 13; 12; 18)

08- (06; 06; 08; 08; 10; 10)

09- A forma de distribuição é assimétrica a direita porque as barras têm uma cauda à direita.

10- A forma de distribuição é normal porque as barras formam uma curva em forma de sino.

11- A forma de distribuição é uniforme porque as barras têm aproximadamente a mesma altura.

12- A forma de distribuição é assimétrica a esquerda porque as barras têm uma cauda à esquerda.

21- = 4,57; = 4,8; = 4,8[pic 1][pic 2][pic 3]

22- = 61,25; = 56; = 63[pic 4][pic 5][pic 6]

23- = não é possível; = não é possível; = “pior”. (Média e mediana não podem ser encontrados porque os dados estão no nível nominal de mensuração).[pic 7][pic 8][pic 9]

24- = não é possível; = não é possível; = “Cautelosos”. (Média e mediana não podem ser encontrados porque os dados estão no nível nominal de mensuração).[pic 10][pic 11][pic 12]

25- = 170,63; = 169,3; = nenhuma, não pode ser encontrada pois não há repetição de dados.[pic 13][pic 14][pic 15]

Classes	Frequência, f	Ponto médio	Frequência relativa	Frequência acumulada
146-169	6	157,5	0,231	6
170-193	9	181,5	0,346	15
194-217	3	205,5	0,115	18
218-241	6	229,5	0,231	24
242-265	2	253,5	0,077	26

33- Classe (170-193) com maior frequência relativa.

Classe (242-265) com menor frequência relativa.

        [pic 16]

Classes	Frequência, f	Ponto médio	Frequência relativa	Frequência acumulada
10-23	11	16,5	0,344	11
24-37	9	30,5	0,281	20
38-51	6	44,5	0,188	26
52-65	2	58,5	0,063	28
66-80	4	73,0	0,125	32

34-

Classe (10-23) com maior frequência relativa.

Classe (52-65) com menor frequência relativa.

        [pic 17]

Classes	Frequência, f	Ponto médio	Frequência relativa	Frequência acumulada
33-36	8	34,9	0,308	8
37-40	6	30,5	0,231	14
41-44	5	44,5	0,192	19
45-48	2	58,5	0,077	21
49-52	5	73,0	0,192	26

35-

 Classe (33-36) com maior frequência relativa.

 Classe (45-48) com menor frequência relativa.

        [pic 18]

Classes	Frequência, f	Ponto médio	Frequência relativa	Frequência acumulada
6-7,6	3	7,3	0,115	3
7,6-9,2	10	8,4	0,385	13
9,2-10,8	4	10,0	0,154	17
10,8-12,4	6	6,6	0,231	23
12,4-14	3	13,2	0,125	26

36-

Classe (7,6-9,2) com maior frequência relativa.

 Classe (6-7,6) com menor frequência relativa.

                  [pic 19]

Classes	Frequência, f	Frequência relativa	Frequência acumulada
52-55	3	0,125	3
56-59	3	0,125	6
60-63	9	0,375	15
64-67	4	0,167	19
68-71	4	0,167	23
72-75	1	0,042	24

37- Localização de maior aumento na frequência na classe (60-63) [pic 20]

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