Atividade de Autodesenvolvimento

A transformação dos anos na formação dos professores

A carreira do professor foi constituida com várias formas pedagógicas, a primeira em 1960, onde o professor tinha uma didática a seguir, e era uma prática continua, no ano de 1980, os saberes pedagógicos do professor iniciou-se através da política e da ideologia, aplicada em seu cotidiano aos alunos, mas a partir de 1990 essa prática começou a ser repensada, através de não ter só a didática mas sim a prática do dia-a-dia, com suas experiências, e assim foi mudando a cada ano.

No ano de 1960 o ensino era algo feito através de uma métodologia única, as cartilhas e livros eram aplicados aos alunos como conhecimento, e passando-se os anos de 1980 a política resolveu modificar esse método, e aplicar sua própria métodologia sobre a educação, deixando o professor de exerce com seu método e passaram a usar o saber, e deixando para trás o atuar de fato com a sua profissão, com o passar do tempo no ano 1990 os professores começaram a perceber que o seu saber não era dado corretamente mas era manipulado, e começaram a refletir como colocar em prática a melhor forma pedagógica a ser aplicada, e com os estudos internacionais descobriram que a educação, poderia ser uma pedagogia de ensino aprendizado, teórico, prático, e também cotidiano, porém o professor começa a usar suas experiências profissionais para atuar em sala, de modo que, enfâtize a sala aplicando o mesmo método de sua didática, porém cada sala de aula de acordo com a sua vivência, e estes estudos declararam a formação de : educação instrumental, educação cultural, e pedagógica sendo prática docente, onde os professores atuam de acordo com a sua formação, transmitindo não só sua experiência profissional ,mas também a prática do dia-a-dia, e ao passar dos anos o professor esta sendo cada vez mais valorizado e cobrado, com seus estudos, e não só seus conhecimento acâdemicos, mas também seu conhecimento de convívio com a sociedade.

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