Hermenêutica jurídica

Hermenêutica – Trabalho

Autor:

Dr. Hilton Japiassu (formado em filosofia e teologia)

O Sonho Transdisciplinar (o que está entre as disciplinas, dentro delas e além delas – modo de analisar os problemas de todos os ângulos – contextualizar e globalizar)

Conceito apresentado em Portugal no ano de 1996

É Utópico - uma busca de contextualizar e globalizar o conhecimento;

O autor trata da Contradição dos Problemas Globais, interdependentes e planetários X Modo de conhecimento fragmentado atual;

Usa o exemplo da poesia: não se pode decapitar os poetas quando a poesia está em crise, mas sim renovar as fontes dela, assim é preciso fazer com o pensamento atual, reformá-lo e renová-lo, buscando o conceito do transdisciplinar;

Atualmente somos incapazes de pensar assim, estamos presos as cegueiras e miopias, devido a divisão/fragmentação do conhecimento em departamentos, feitos pelas próprias instituições de ensino, universidades, professores;

Buscamos reduzir todo o complexo ao simples e não entender a estrutura em sua complexidade, no seu todo (ligações, interações e implicações mútuas);

Pascal no século XVII formulou este imperativo de pensamento que precisamos introduzir (a analise do todo e das partes, que compõe a verdadeira universalidade, saber algo de tudo e não tudo de alguma coisa);

Deve se buscar contextualizar tanto o singular quanto o global, os relacionar e não os reduzir;

Procurar instaurar um dialogo ecumênico entre as disciplinas, porque atualmente ninguém consegue compreender ninguém, sendo especialista (tudo sobre uma coisa) ou generalista (quase nada sobre tudo) e ambos não sabendo quase nada de verdade;

O risco de continuar acontecendo isso e não ter a reforma e a inovação necessária é que as próximas gerações vão continuar sendo cada vez mais cheias de informação e tendo menos conhecimento (obesas x anoréxicas);

Deve-se buscar um poder partilhado, por meio do conhecimento interdisciplinar e não pela divisão territorial do saber, mas buscar as razões, não só as racionais, mas também as do coração (entusiasmo, maravilhamento);

O especialista parte do pressuposto que o que ele defende é absoluto e não aceita questionamentos e isso priva o conhecimento verdadeiro, que ele se inove, que se relacione com o novo;

Hoje o próprio sistema escolar, de ensino, passa a prática do ensino fragmentado, alienado, não ensina a pensar, a pesquisar, já oferece as respostas e não as perguntas, uma ração intelectual, ensina a repetir, a reproduzir o que está sendo passado e não criar uma nova analise, criticar, etc;

O interdisciplinar é propõe o contrário desse sistema, mas como é uma renovação, uma mudança, uma reforma, a sua ideia causa medo e recusa, porque daria fim ao conservadorismo acadêmico e mudaria as práticas já estabelecidas, a ordem de ensino já imposta;

Hoje se busca cada vez mais a certeza na razão, uma verdade absoluta e isso é até perigoso, porque historicamente, essas certezas absolutas já foram o motivo de destruições e massacres (nazismo, holocausto –