PLANO DE ENSINO DA PSICOLOGIA GERAL E JURÍDICA
Por: Isadora Rodrigues • 6/9/2018 • Relatório de pesquisa • 796 Palavras (4 Páginas) • 224 Visualizações
PLANO DE ENSINO
Cohama – direitoturma60181@gmail.com
Curso: DIREITO
Disciplina: PSICOLOGIA GERAL E JURÍDICA Carga horária: 60H
PERFIL DA DISCIPLINA
Qualificação dos estudantes para o exercício profissional, com capacidade de análise, domínio de conceitos e da terminologia jurídica; adequada argumentação, interpretação e valorização dos fenômenos jurídicos e sociais, aliada a uma formação generalista, humanística e axiológica.
COMPETÊNCIA/HABILIDADE
Identificar o fenômeno jurídico e seus efeitos;
Leitura, compreensão e elaboração de textos, atos e documentos jurídicos ou normativos, com a devida utilização das normas técnico-jurídicas;
Utilização de raciocínio jurídico, de argumentação, de persuasão e de reflexão crítica;
Compreender de forma interdisciplinar os fenômenos políticos, sociais, econômicos, subjetivos e psicológicos, dentre outros, considerando-os na criação, interpretação e aplicação do Direito;
Inter-relacionar fundamentos filosóficos, axiológicos e teóricos do Direito com sua aplicação prática.
EMENTA: Psicologia como ciência. Introdução aos processos psicológicos básicos. Noções sobre a formação e dinâmica da personalidade. Interface psicologia e direito. Estudo da violência. Psicologia e direito civil.
OBJETO CONHECIMENTO (CONTEÚDO) ( Temas/assuntos selecionados que serão estudados pelos estudantes a partir dos objetivos) | COMPETÊNCIA/HABILIDADE DA DISCIPLINA - O que busco alcançar com os estudantes no processo educativo – ensino – aprendizagem/conhecimento) |
Unidade I – Psicologia como Ciência (10h)
1.3 Campos de aplicação da Psicologia | I – dotado de sólida formação geral, humanística e axiológica; - compreender de forma interdisciplinar os fenômenos políticos, sociais, econômicos, subjetivos e psicológicos, dentre outros, considerando-os na criação, interpretação e aplicação do Direito; |
Unidade II – Introdução aos Processos Psicológicos Básicos (10h)
2.3 Motivação | III - adequada argumentação, interpretação e valorização dos fenômenos jurídicos e sociais. - Inter-relacionar fundamentos filosóficos, axiológicos e teóricos do Direito com sua aplicação prática. |
Unidade III – Noções sobre Personalidade (14h) 3.1 Definição da personalidade; 3.2 Fatores que influenciam na formação da personalidade; 3.3 Estrutura e dinâmica da personalidade | III - adequada argumentação, interpretação e valorização dos fenômenos jurídicos e sociais. - Inter-relacionar fundamentos filosóficos, axiológicos e teóricos do Direito com sua aplicação prática. |
Unidade IV – Interface entre Psicologia e Direito (06h)
4.3 Introdução à psicologia do testemunho | III - adequada argumentação, interpretação e valorização dos fenômenos jurídicos e sociais. - Utilização de raciocínio jurídico, de argumentação, de persuasão e de reflexão crítica. |
Unidade V – Estudo da Violência (10 h)
5.4 Violência psicológica e violência física 5.4.1 Violência contra o idoso 5.4.2 Infância e violência doméstica | III - adequada argumentação, interpretação e valorização dos fenômenos jurídicos e sociais. - Identificar o fenômeno jurídico e seus efeitos. |
Unidade VI – Psicologia e Direito Civil (10 h) 6.1 Casamento e separação 6.1.1 Casamento 6.1.2 Dissolução e rompimento do vínculo familiar 6.1.3 Filhos: disputa de guarda e regulamentação de visitas 6.1.4 Alienação parental 6.2 Adoção | II – capacidade de análise, domínio de conceitos e da terminologia jurídica. - Leitura, compreensão e elaboração de textos, atos e documentos jurídicos ou normativos, com a devida utilização das normas técnico-jurídicas. |
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