Tecnologia no meio atual
Por: beatrizribbeiro • 3/11/2015 • Trabalho acadêmico • 668 Palavras (3 Páginas) • 175 Visualizações
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UNIVERSIDADE DO SUL DE SANTA CATARINA
tecnologia no meio escolar: UM BENEFÍCIO atual
Tubarão
2015
beatriz joaquim ribeiro
tecnologia no meio escolar: UM BENEFÍCIO atual
Trabalho apresentado ao Curso de Direito, Unidade de Aprendizagem Teoria do Conhecimento da Universidade do Sul de Santa Catarina como requisito parcial à aprovação na Unidade.
Orientador: Prof. Dr. Gilson Rocha Reynaldo.
Tubarão
2015
sumário
1 INTRODUÇÃO......................................................................................................................4
1.1 RECURSOS USADOS NA SALA DE AULA...................................................................5
1.1.1 Aproximação dos alunos e professores...........................................................................5
1.1.2 Os jogos na Educação......................................................................................................5
2. CONCLUSÃO.......................................................................................................................6
ANEXOS....................................................................................................................................7
REFERÊNCIAS........................................................................................................................8
introdução
No contexto atual, a tecnologia é fundamental para o crescimento e aprimoramento dos alunos na aprendizagem. Cada vez mais, avançarmos nos estudos e termos novas descobertas. Esse trabalho vem discutir sobre a tecnologia nas escolas e os bens que ela traz. Afinal, não teria lugar mais adequado e proveitoso para usar os recursos da tecnologia do que a sala de aula. Como pode observa em anexo a figura 1.
recursos usados na sala de aula
Os alunos hoje em dia não querem mais saber das aulas “tradicionais”, segundo Dom Bosco (2015) “[...]foi realizada uma pesquisa no grupo de estudo Pew Research Center mostrando que 73% dos professores usam tecnologia móvel na sala de aula”. Os estudantes querem saber o porquê e para que serve o que estão estudando. Pra aumentar a facilidade desse acesso ao conhecimento surgiram softwares, data shows, pen drives, editores de textos e principalmente a internet. De acordo com o site Estadão (2015) “Dados do Programa Internacional de Avaliação de Alunos (Pisa, sigla em inglês), divulgados em dezembro, mostram que, no Brasil, 40,8% dos alunos com 15 anos leem e-mails e 56,2% usam chats.’’ Essa pesquisa mostra a importância que se tem ao meio social cuja tem como objetivo a comunicação e a interação, conhecendo e trocando culturas, linguagens e permitindo melhores meios de construção aos estudantes.
Aproximação dos alunos e professores
Podemos verificar a aproximação dos alunos e professores. Como aponta a pesquisa feita pela organização Infância e Adolescência que se chama juventude conectada, revela que 38% dos jovens ouvidos disseram que a tecnologia melhora a aproximação dos mesmos. Fornecendo o trabalho didático em blogs, redes sociais, tirando dúvidas por e-mails, e fazendo que o professor se atualize ao mundo e até mesmo as linguagens dos alunos.
Os jogos na educação
Um certo professor fez um estudo e percebeu a diferença da concentração do aluno enquanto ele joga algo. “Quando joga, ele ‘morre’ na mesma fase umas 100 vezes e continua tentando. E quando está estudando erra um exercício, fica frustrado e não quer mais fazer. Outra coisa é a concentração, quando o adolescente joga está muito focado, o que não acontece na aula.” (HARTUNG,2012,apud AGÊNCIA BRASIL 2012 p.1) Portanto, o professor resolveu fazer as atividades em formas de jogos o que trouxe um resultado muito positivo.
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