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Por:   •  4/4/2015  •  Trabalho acadêmico  •  516 Palavras (3 Páginas)  •  615 Visualizações

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CURSO: SERVIÇO SOCIAL

DISCIPLINA: Fundamentos Históricos, Teóricos e Metodológicos do Serviço Social I

Professora: Simone Gomes da Silva

ROTEIRO DE ESTUDO

MARTINELLI, Maria Lúcia. Serviço Social: identidade e alienação. São Paulo: Cortez, 2007. 11 ed.

  1. Descreva sobre o período histórico onde a classe operária, enquanto protagonista da questão social se encontra mais unida e organizada. Quais os principais motivos que levaram o capitalismo a uma retração?

  1. Quais as principais faces da questão social, temidas pela burguesia européia, no final do século XIX e início do século XX?
  1. Quais os ardis do capitalismo apresentados pela autora no final do século XIX, como tentativa e superação das faces da questão social que ameaçava a burguesia?
  1. Como e quando surge a Sociedade de Organização da Caridade?
  1. Como eram caracterizadas as expressões da questão social (ex. a pobreza), por esta sociedade e como reagiam os trabalhadores frente as ações desenvolvidas pela mesma?
  1. A burguesia no final do século XIX, em busca de um controle ainda mais rigoroso sobre a classe trabalhadora, construirá novas estratégias política e ideológica frente às expressões da questão social. Apresente tais estratégias.
  1. Neste contexto de estratégias burguesa, quais as principais funções assumidas por esta classe no processo de racionalização da assistência?
  1. De que forma os ardis do capitalismo se apropria da prática social, bem como dos seus agentes e quais as conseqüências disto?
  1. Quais as conseqüências produzidas no contexto de fragilização da consciência social dos agentes da SOC?
  1. Qual o significado da assistência desde a era medieval até o século XIX?
  1. Como e quando ocorre a racionalização da assistência?
  1. Qual era a concepção que a SOC tinha do indivíduo ao realizar intervenções diretas na família operária?
  1. Discorra sobre o processo de expansão da SOC.
  1. Qual o propósito das visitas domiciliares realizadas pelos visitadores sociais voluntários?
  1. Na última década do século XIX qual a maior preocupação da SOC?
  1. Qual a contribuição de Mary Richmond, para o processo de profissionalização do Serviço Social?
  1. Qual a concepção de Mary Richmond sobre a assistência social?
  1. Para a burguesia, qual o significado da prática social defendida por Mary Richmond?
  1. Onde e quando surgem as primeiras escolas de profissionalização do Serviço Social?
  1. No período de profissionalização do Serviço Social, qual o nome dado a esta profissão e aos seus profissionais pelos EUA e Europa? Quais os principais argumentos apresentados por cada uma destas SOC para justificar tais nomes?
  1. Quais os motivos que levaram o Serviço Social da Europa a permanecerem vinculados a doutrina da igreja católica e vice e versa?
  1. Já nas primeiras décadas do século XX a burguesia americana permanecia com idéia de que podia controlar o processo social, assim como controlava o processo econômico. Desta forma, como era vista e tratada a “questão social” por esta burguesia? Qual vertente científica orientava a mesma?
  1. Neste mesmo período quais os rumos tomados pelo Serviço Social da Europa? Qual vertente científica orientava os profissionais desta sociedade?
  1. Influenciado pelo pensamento conservador da igreja católica, como eram tratadas as manifestações dos trabalhadores, pelo Serviço Social Europeu?
  1. Onde e como se deu o processo de criação da primeira Escola Católica de Serviço Social?

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