A ANALISANDO A RENDA FAMILIAR ATRAVÉS DO ESTUDO ELABORADO DA CRISE E DA ECONOMIA

XXV – FEIRA CATARINENSE DE MATEMÁTICA

ESTADO DE SANTA CATARINA[pic 1]

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

SECRETARIA DE ESTADO DO DESENVOLVIMENTO

REGIONAL DE RIO DO SUL

GERÊNCIA DE EDUCAÇÃO DE SÃO BENTO DO SUL

CENTRO UNIVERSITÁRIO PARA O DESENVOLVIMENTO DO ALTO VALE DO ITAJAÍ

ANALISANDO A RENDA FAMILIAR ATRAVÉS DO ESTUDO ELABORADO DA CRISE E DA ECONOMIA

ALINE CIDRAL DE SIQUEIRA

ANDRE FELIPE PACKER

GABRIELA GROSSL

Rio do Sul - SC

          Novembro/2009

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ALINE CIDRAL DE SIQUEIRA

ANDRE FELIPE PACKER[pic 2]

GABRIELA GROSSL

ANALISANDO A RENDA FAMILIAR ATRAVÉS DO ESTUDO ELABORADO DA CRISE E DA ECONOMIA

[pic 3]

Rio do Sul - SC

         Novembro/2009

RESUMO

        

Neste momento onde a economia passa por dificuldades, é de fundamental importância estar explorando este assunto com os alunos, fazendo com que percebam que devemos ter mais cautela quanto os gastos em nosso ambiente familiar. Verificando que isso afeta também o orçamento familiar e que se não administramos corretamente poderemos ter muitos problemas financeiros, gerando vários problemas, impulsionados pelo gasto sem controle. Então iniciamos nossos trabalhos com pesquisa bibliográfica sobre crise e economia, buscando maior conhecimento teórico e histórico, onde os alunos puderam perceber que a crise na economia é uma tendência mundial, atualmente. Após a realização de uma pesquisa de campo através de questionário coletando dados sobre como as pessoas administram suas renda familiar. Utilizamos essas informações para aplicar conteúdos matemáticos e mostrar a importância da mesma no controle dos gastos. Com os dados levantados de uma renda familiar predetermina de R$ 1500,00 que foi gasto com os seguintes itens alimentação, vestuário, educação, e outros os alunos ainda, realizaram cálculos que envolveram a média gasta por cada item, a porcentagem, ângulo e construíram gráficos de setores. Já com as informações sobre as maneiras de pagar as contas e os juros comprados do limites dos cheques e cartão de crédito construíram gráficos de barra, elaboraram problemas com juros simples e composto fizeram os cálculos. Após utilizando as respostas de quantas pessoas contribuem e quantas são sustentadas pelas rendas familiares montaram tabelas de freqüência, determinaram a moda e a mediana, construíram um mapa conceitual dos conteúdos trabalhados e realizaram pesquisa dos conceitos de cada conteúdo matemático trabalhado. Houve então a socialização das atividades com algumas turmas da escola. Podemos observar durante o processo do projeto que os alunos se questionavam da importância de sabermos administrar nossos gastos, buscando desta forma a  construção de um consumidor responsável evitando o desperdício, e crítico quanto às facilidades ofertadas pelos Bancos e empresas financeiras.

TEMA: Crise e Economia

PROBLEMA: Como analisar a renda familiar, diminuindo o impacto da crise?

OBJETIVO GERAL: No momento de crise na economia ter conhecimento dos gastos familiar para evitar o desperdício é fundamental para reduzir o impacto na renda familiar.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

• Reconhecer que a economia tem momentos de crise onde devemos ser cautelosos com os nossos gastos.
• Identificar a importância da matemática para avaliar os riscos do consumo.
• Utilizar conhecimentos matemáticos para organizar o orçamento familiar.

JUSTIFICATIVA

Neste momento onde a economia passa por dificuldades, é de fundamental importância estar explorando este assunto com os alunos, fazendo com que percebam que devemos ter mais cautela quanto ao gasto. Verificando que isso afeta também o orçamento familiar e se não administramos corretamente poderemos ter muitos problemas financeiros.

Como a questão financeira esta diretamente ligada à disciplina de  matemática,  explorar este assunto nas aulas, torna a disciplina mais significativa e concreta, relacionando com  os acontecimentos diários.

METODOLOGIA

1ª etapa: Os iniciaram nossos trabalhos com pesquisa bibliográfica sobre crise e economia, buscando maior conhecimento teórico, onde eles puderam perceber que a crise na economia afeta o mundo inteiro. Então em pequenos grupos em sala de aula e elaboraram um resumo das informações coletadas.                                          

2ª etapa: Após eles realizaram uma pesquisa de campo referente ao orçamento familiar, utilizando-se de um questionário elaborado pela turma para coletar dados de como seus familiares administram suas renda.

3ª etapa: Utilizamos essas informações para aplicar conteúdos matemáticos e mostrar a importância da mesma no controle dos gastos. Trabalhamos a segunda pergunta, onde os alunos determinaram uma renda familiar de R$ 1500,00 que deveria ser distribuído com os seguintes itens alimentação, vestuário, educação, e outros, então em grupo de cinco alunos realizaram as seguintes atividades cálculo da média de cada item, com os resultados determinaram a porcentagem do valor, e com a porcentagem verificaram quanto graus correspondiam para a construção de um gráfico de setor. Exemplo:

Alimentação: 390+600+750+650+5=3605=600,83                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                média                          cinco