DISCIPLINA: FUNDAMENTOS ECONÔMICOS DA EDUCAÇÃO

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UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO- UFMA

CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS-CCSO

DEPARTAMENTO DE ECONOMIA- DECON

CURSO DE PEDAGOGIA

DISCIPLINA: FUNDAMENTOS ECONÔMICOS DA EDUCAÇÃO

Ana Luiza Moraes Lopes

Fernanda Castro Gonçalves

Jaqueline Santos Silva

Maysa Vitória Ferreira Ribeiro

ATIVIDADE AVALIATIVA- UNIDADE I

SÃO LUÍS- MA

2019

QUESTÕES PROPOSTAS

1. Explique o método da economia através do que chamamos de teoria e modelo. Inclua em sua resposta o termo “coeteris paribus”.

  A economia de modo geral ou o método da economia, preocupa-se com a explicação de fenômenos que são observados. Em economia, as teorias são desenvolvidas para explicar os fenômenos observados em termos de um dado conjunto de regras básicas e algumas premissas. Essas teorias econômicas constituem a base para a elaboração de previsões. Ela nos diz se o nível de produção de uma determinada empresa aumentará ou diminuirá tendo por base alguns critérios. E através da aplicação de técnicas estatísticas e econométricas, as teorias são utilizadas para formar modelos por meio dos quais poderão ser feitas as previsões. Dentro dessa teorização, a economia utiliza um modelo/ um recurso chamado coeteris paribus, que é basicamente um controle de variantes. É um estudo que contém uma infinidade bastante grande de variáveis que podem ser simplificadas. Nesse estudo você mantém algumas variáveis constantes, enquanto mexe em outras para identificar o impacto delas sobre uma totalidade. Um modelo por sua vez, é uma representação matemática de uma determinada teoria (empresa, mercado, etc.), tendo por guia uma teoria econômica.

1. O que você entendeu por economia?

    A economia é um estudo que trata de compreender a produção e a distribuição de bens e serviços com o objetivo de melhorar a vida das pessoas. Pode ser entendida também como sendo a ciência social que estuda a atividade econômica, através da aplicação da chamada teoria econômica. Podemos ainda, entender a economia como um estudo das escolhas uma vez que, ela estuda como as pessoas escolhem usar seus recursos escassos na tentativa de satisfazer seus desejos que em grande parte são ilimitados. Em suma, esta ciência está intimamente ligada à politica das nações e à vida das pessoas uma vez que, uma das suas principais funções é explicar como funcionam os sistemas econômicos e as relações dos agentes econômicos, propondo assim soluções para os problemas existentes.

1. Explique a diferença entre análise positiva e normativa.

   Definimos a análise normativa como sendo uma análise que contém, explícita ou implicitamente, um juízo de valor sobre alguma medida econômica. Quando falamos em análise normativa nos perguntamos o que seriam as normas. Normas são regras, são estabelecimentos que são feitos para que possamos segui-las. Por exemplo, existe uma norma na economia que diz que nós podemos comprometer só 30% do nosso salário, na aquisição de um determinado produto. Então partindo dessa “regra”, dentro da análise normativa, são criadas as prestações. Portanto, se eu tenho uma prestação, eu posso comprometer só até 30% do meu salário, seja no financiamento de uma casa própria, seja na compra de um carro. Isso é uma norma e por sua vez, é uma economia normativa. A análise positiva é aquela que observa a realidade, observa o mundo, observa as pessoas e se explica e se forma a partir daí. Um exemplo bem pertinente é a liberação de crédito para negativado. Positiva é a explicação da economia como ela é. Em outras palavras, a análise positiva ajuda a escolher o instrumento de política econômica mais adequado. Com base nos expostos, podemos dizer que uma das principais diferenças entre as duas é que a positiva refere-se a uma ciência baseada em dados e fatos, e a economia normativa é uma ciência baseada em opiniões, valores e julgamento.

1. Explique a diferença entre pleno emprego dos fatores de produção e capacidade ociosa.

   Ao falarmos de pleno emprego, pensamos automaticamente em um cenário aonde não existam pessoas sem trabalho ou exercendo uma atividade remunerada. Mas, se nos atentarmos ao significado da palavra “emprego”, temos a definição de que emprego é um ato de aplicar ou dar utilização a uma dada coisa. Partindo disso, podemos dizer que pleno emprego seria a utilização em uma totalidade, dos fatores de produção de uma referida economia, por exemplo: os recursos naturais, mão de obra ou trabalho, o capital, etc. Então, o pleno emprego ocorre quando uma sociedade em questão atinge uma totalidade de aplicação de todos os fatores de produção que ela possui, unindo-se com o nível de oferta e demanda, isto é, não ocorre excesso dos recursos que são disponibilizados e também, não ocorre excesso de demanda sobre dados produtos. A capacidade ociosa por sua vez, seria quando a empresa, os maquinários, e os funcionários não estivessem operando em sua totalidade, ou seja, na capacidade ociosa ocorre a paralisação das atividades, diminuição do número de funcionários, do número de máquinas, etc.