Roteiro de Entrevista Educação de Jovens e Adultos

Roteiro de entrevista Educação de Jovens e Adultos

Fonte 1: “Pesquisa de sentimento e percepção dos professores brasileiros nos diferentes estágios do Corona vírus no Brasil”; Instituto Península, 2020.

Fonte 2: questões organizadas pela docente do módulo

1. Que ações foram tomadas por sua escola/rede para a segurança dos alunos jovens e adultos?

1. Como foi organizada a rede para o ensino online?

1. Você tinha/tem computador e internet em sua casa? Se não, como se organizou? Teve alguma ajuda da rede municipal para isso?

1. Como você se sentiu diante desta nova forma de ensino? Teve dificuldade para utilizar as novas ferramentas? Quais?

1. Você se sentiu à vontade para interagir com seus colegas e professor nesta nova forma de ensino?

1. O professor utilizou ferramentas como e-mail, lista de Whatsapp e grupos de redes sociais?

1. Você participou desses grupos? Acha que ajudou na aprendizagem?

1. Como estão organizadas agora as atividades de aprendizagem? Presenciais, online ou híbridas (mistas)?

1. Você teve dificuldades no retorno às atividades presenciais?

1. Como a escola/professores se organizaram para o retorno dos alunos às dependências da escola? Você se sentiu acolhido/a?

Orientações para o trabalho:

1. A turma deve se dividir em grupos.
2. Um(a) aluno(a) de cada grupo deve procurar a Secretaria Municipal da Educação (protocolo) para agendar a escola. Em seguida, falar com a Nelma, no setor de EA para algumas orientações e cadastramento (do grupo) na sala.

Caso não consigam, seguir as orientações dadas em sala.

1. Anotar as respostas ou gravar, com autorização da pessoa entrevistada.
2. A partir das entrevistas liste os possíveis pontos de intervenção psicopedagógica
3. Monte um plano interventivo. Para tanto siga o roteiro a seguir:

Plano de intervenção

Após decidir qual vai ser o foco da intervenção, inicie o plano apresentando o problema específico sob intervenção e, fundamentando, por que esse aspecto é importante. Finalize com a colocação clara dos seus objetivos.  Posteriormente, é importante que você escreva a Metodologia de Intervenção.

Você vai descrever, em detalhes, como irá realizar a intervenção, capacitando o leitor a avaliar a adequação de sua metodologia com os objetivos propostos. As principais partes, colocadas como subtítulos, são:

(a) local e situação: neste item você descreve em que local vai realizar a intervenção; irá apresentar o trabalho de observação realizado na instituição (com a grelha), seguido da escolha dos indicadores que serão alvo da intervenção. Justifique a sua escolha por determinados indicadores, ou seja, por que você os considera importantes;

(b) sujeitos participantes – descreva quem e quantos sujeitos participarão.

(c) equipamentos ou materiais que serão utilizados.

(d) procedimento – esta parte sumariza cada um dos passos na execução da intervenção. É interessante construir um cronograma de execução e as tarefas que serão realizadas ao longo do período.

Após a construção do plano de intervenção é necessário se pensar na execução do plano. Apresente um cronograma de execuções das ações, dentro do tempo previsto para a intervenção.

...