Sistema de análise estruturada

1ª. Série

Análise Estruturada de Sistemas

A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de

ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas

programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:

 Favorecer a aprendizagem.

 Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e

eficaz.

 Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.

 Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.

 Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.

 Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes

Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.

 Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas

práticos relativos à profissão.

 Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação

intelectual.

Para atingir estes objetivos a ATPS propõe um desafio e indica os passos a

serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução.

A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as

competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional.

Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida

profissional.

Faculdade Anhanguera de Limeira

Sistemas de Informação – 2ª. Série – Análise Estruturada de Sistemas

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES

Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências

e habilidades que constam, nas Diretrizes Curriculares Nacionais, descritas a seguir.

 Iniciar, projetar, desenvolver, implementar, validar e gerenciar soluções usando a

tecnologia de computação em organizações privadas e públicas, aplicando

metodologias para análise e desenvolvimento de projetos de sistemas.

 Levantar dados, e empreender uma abordagem sistêmica no trato dos problemas de

distribuição da informação.

 Utilizar princípios e ferramentas que otimizem o processo de desenvolvimento e

implementação de um projeto e lhe confiram um alto grau de qualidade.

 Abstrair, representar, organizar e viabilizar soluções de software para diferentes

domínios de aplicação.

Produção Acadêmica

Relatórios parciais, com os resultados das pesquisas realizadas em cada uma das

Diagrama de contexto do sistema.

Diagrama Entidade-Relacionamento dos sistemas.

Diagrama de Fluxo de Dados do sistema.

Dicionário de Dados do sistema.

Participação

Esta atividade será, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte,

pelo grupo. Para tanto, os alunos deverão:

Organizar-se, previamente, em equipes de 2 a 5 participantes.

Entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina.

Observar, no decorrer das etapas, as indicações: Aluno e Equipe.

Padronização

O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as

normas da ABNT1, com o seguinte padrão:

Em papel branco, formato A4.

Com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm.

Fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta.

Espaçamento de 1,5 entre linhas.

Se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com

Com capa, contendo:

etapas.

um recuo de 4cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas.

Nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina.

Nome e RA de cada participante.

Título da atividade.

Nome do professor da disciplina.

Cidade e data da entrega, apresentação ou publicação.

Consulte o Manual para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos. Unianhanguera. Disponível em:

<http://www.unianhanguera.edu.br/anhanguera/bibliotecas/normas_bibliograficas/index.html>.

Vitor Brandi Júnior

Sistemas