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Teorias matemáticas

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Por:   •  23/6/2014  •  Resenha  •  216 Palavras (1 Páginas)  •  323 Visualizações

Tradicionalmente, o maior mercado é o da docência, para os licenciados atuarem em escolas de ensino fundamental e médio. “Há um grande déficit de professores de matemática, principalmente na escola pública”, diz Selma Helena de Jesus Nicola, coordenadora do bacharelado e da licenciatura na UFSCar. Bacharéis, principalmente aqueles que têm mestrado, doutorado e pós-doutorado, são contratados pelas universidades para ensino e pesquisa. “A situação motiva os governos federal e alguns estaduais (notadamente o paulista) a investir pesadamente em bolsas para estudantes de pós-graduação”, afirma Selma. Tradicional é, também, a contratação de matemáticos para atuar em empresas dos setores financeiro e industrial. As capitais, principalmente do Sul e Sudeste, são os mercados mais interessantes. Mas há carência de professores no país todo – destaque para o ensino médio em escolas das regiões Norte, Nordeste e Centro-Oeste.

Teorias matemáticas e suas diversas aplicações seguem por todo curso. Nos dois primeiros anos, o currículo traz cálculo diferencial e integral, álgebra e geometria. A partir do terceiro ano, quem opta por licenciatura passa a ter aulas de disciplinas de Pedagogia. Quem segue o bacharelado se aprofunda em matemática.

Atenção: alguns cursos têm enfoques específicos, como negócios e matemática aplicada. Na Ufopa (PA), uma licenciatura integra Matemática e Física e habilita o estudante a trabalhar nas duas áreas.

Duração média: quatro anos.

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