Trabalho matemático

Trabalho de Matemática –

O que são problemas Matemáticos?

Os problemas matemáticos são resolvidos utilizando inúmeros recursos matemáticos, como algébricos, os quais são divididos de acordo com o nível de dificuldade e abordagem dos conteúdos. Nas séries iniciais os cálculos envolvem adições e subtrações, posteriormente multiplicações e divisões. Na 2° fase do Ensino Fundamental os problemas são resolvidos com a utilização dos fundamentos algébricos, criam-se equações matemáticas com valores desconhecidos (letras).

O que são enigmas Matemáticos?

Os problemas matemáticos são responsáveis pela formação de situações enigmáticas, as quais deixam muitas pessoas curiosas em descobrir as respostas misteriosas. Esses enigmas são responsáveis por desafiar a mente de crianças, jovens, adultos e velhos. Forneceremos alguns problemas matemáticos para que você, sozinho ou junto de seus pais, tente descobrir as respostas.

Exemplo de enigma: Determine o número que ao ser somado com dois, multiplicado o resultado da soma por três, e dividindo o total por seis, encontramos treze.

O que é Cálculo Mental?

Cálculo mental é um tema muito importante para a matemática como um todo, além de também ser muito discutido em qualquer parte do planeta. No caso do Brasil, tomando como base os Parâmetros Curriculares Nacionais, que são documentos oficiais que definem o estudo de todas as disciplinas das escolas públicas e privadas, encontra-se grande parte do cálculo realizado fora da escola é feito a partir de procedimentos mentais. A habilidade esperada no Ensino Fundamental é que o aluno saiba calcular com agilidade, utilizando-se de estratégias pessoais e convencionais, e saiba verificar resultados. A calculadora não substitui o cálculo mental e escrito, já que eles estarão presentes em muitas outras situações. Os procedimentos de cálculo mental constituem a base do cálculo aritmético que se usa no cotidiano".

Um educador suíço de nome Perrenoud traz uma mensagem que, em sua essência, é bem parecida com a de Toru Kumon: "Competência e 'saber-fazer' parecem ser intercambiáveis. Com treinamento intensivo, o conhecimento torna-se uma segunda natureza e se funde ao hábito". Ele considera que o conhecimento é um recurso e diz: "Se os recursos estão presentes, mas não são mobilizados em tempo útil e conscientemente, então, na prática, é como se eles não existissem.Ambos os pensamentos nos levam ao mesmo caminho de entendimento: o cálculo mental é a base para o aprendizado efetivo da Matemática. Assim, considerando a ciência matemática pode-se entender que, quando o aluno executa muitos exercícios de cálculos, tanto aritméticos quanto algébricos, é propositalmente estimulado a obter uma maior aprendizagem no menor tempo. Portanto, quanto mais praticar e mais exercícios fizer seu cérebro vai ficar mais rápido e você conseguirá executar, desde as contas mais simples até as mais complexas mentalmente.

Quais são as necessidades sociais atuais, que devemos nos preocupar com as crianças?

Criar os filhos educá-los, prepará-los para atuar com uma carga e abono no conturbado mundo em que hoje vivemos é, uma ocupação