Administração COMPETÊNCIAS E COMPETÊNCIAS

Administração – 2ª série – Matemática Aplicada

Marcela Cristiani Ferreira

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COMPETÊNCIAS E HABILIDADES

Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam, nas Diretrizes Curriculares Nacionais, descritas a seguir.

 Reconhecer e definir problemas, equacionar soluções, pensar estrategicamente, introduzir modificações no processo produtivo, atuar preventivamente, transferir e generalizar conhecimentos e exercer, em diferentes graus de complexidade, o processo da tomada de decisão.

 Desenvolver raciocínio lógico, crítico e analítico para operar com valores e formulações matemáticas presentes nas relações formais e causais entre fenômenos produtivos, administrativos e de controle, bem assim expressando-se de modo crítico e criativo diante dos diferentes contextos organizacionais e sociais.

 Desenvolver capacidade de transferir conhecimentos da vida e da experiência cotidianas para o ambiente de trabalho e do seu campo de atuação profissional, e diferentes modelos organizacionais, revelando-se profissional adaptável.

 Desenvolver capacidade para elaborar, implementar e consolidar projetos em organizações.

Produção Acadêmica

 Relatório “Estudo da função do primeiro grau: aplicações ao custo, receita e lucro de uma empresa” referente à etapa 1, que traz aplicações da função do primeiro grau ao custo, receita e lucro de uma empresa, que são grandezas dependentes da quantidade de produtos produzida e vendida.

 Relatório “Aplicações da função exponencial: obtenção de montante e depreciação de uma máquina” referente à etapa 2, contendo uma descrição da função exponencial e aplicações em duas situações reais de uma empresa.

 Relatório “Função potência e função polinomial: estudo de casos” referente à etapa 3, sobre a criação de situações que envolvem função potência e função polinomial.

 Relatório final “Aplicações de funções matemáticas” com o encerramento do desafio e conclusão dos alunos sobre as aplicações matemáticas estudadas.

Participação

Esta atividade será, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte, pelo grupo. Para tanto, os alunos deverão:

 organizar-se, previamente, em equipes de 4 a 6 participantes;

 entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina e

 observar, no decorrer das etapas, as indicações: Aluno e Equipe.

Padronização

O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as normas da ABNT1, com o seguinte padrão:

 em papel branco, formato A4;

 com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm;

 fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta;

1 Consultar o Manual para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos.